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人教版二年级语文上册教材分析

园地共有四大部分：“我的发现”、“日积月累”、“口语交

际”、“展示台”。

通过朗读韵语，了解形声字的特点；积累数字成语，练习使用标点符号；通过写话，调动学生写话的兴趣与愿望；通过读故事培养学

生自主识字和朗读的能力。

教学目标

1、了解形声字的特点，培养学生自主识字的能力。 2、积累词语，学习使用常用的标点符号，认识三种形式。

3、学习观察方法，提高朗读能力和书面表达能力。

4、乐于参与口语交际，能清楚明白地表达自己的想法，促进口

头表达能力的提高

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文档简介：

园地共有四大部分：“我的发现”、“日积月累”、“口语交际”、“展示台”。通过朗读韵语，了解形声字的特点；积累数字成语，练习使用标点符号；通过写话，调动学生写话的兴趣与愿望；通过读故事培养学生自主识字和朗读的能力。教学目标 1、了解形声字的特点，培养学生自主识字的能力。 2、积累词语，学习使用常用的标点符号，认识三种形式。 3、学习观察方法，提高朗读能力和书面表达能力。 4、乐于参与口语交际，能清楚明白地表达自己的想法，促进口头表达能力的提高 1

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