三年级上册语文全册作业设计- 宽正校园-宽正教研教学平台

原来，蒲公英的花就像 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时，金色的花瓣被 ，草地就变成 的了

课后拓展作业 拓展延伸 实践探索

1.你特别喜欢课文中的那些语句，请把它写在你的好词佳句摘抄本上。 2.请你用学会的观察方法仔细观察你喜欢的花草树木，并说一说你发现了什么？

3《爬天都峰》作业设计

预习作业

一、一锤定音（在加点字正确读音后画“√”）。

笔陡 zhàn（ ） 汲取 jī（ ） ．zǒu（ ） 发颤．． dǒu（ ） chàn（ ） jí（ ）

鲫鱼 jì（ ） 攀登 bān（ ） 铁链 liàn（ ） ．．． jǐ（ ） pān（ ） lián（ ） 二、火眼金睛，辨字组词。

纪（ ） 绝（ ） 级（ ） 辫（ ） 记（ ） 决（ ） 汲（ ） 辩（ ） 三、我是小法官（阅读课文判断正误，对的打“√错的”“×”） 《爬天都峰》写的是我在爸爸的鼓励下爬上天都峰的事情。（ ）

《爬天都峰》主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起登上天都峰的事。（ ） 探究作业

一、小小魔术师（给多音字组词）。

相xiānɡ（ ） 假jiǎ（ ） 背 bēi（ ） 量 liànɡ（ ） xiànɡ（ ） jià（ ） bai（ ） liánɡ（ ） 二、找朋友（写出下列词语的近义词）。

似乎——（ ） 忽然——（ ） 居然——（ ） 汲取——（ ） 鼓舞——（ ） 力量——（ ）

三、句子创作沙龙门（照样子，写句子）。 1．老爷爷，您也来爬天都峰？

，你也 ？ 2．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。 ．．．．．． 一会儿??一会儿?? 。 3．爬呀爬，我和老爷爷，终于都爬上了天都峰顶。 ．．

终于?? 。 四、、精彩回放（按原文填空）

1．我回头一看，是一位 的老爷爷， 比我爷爷还大哩！我点点头， ，问：“老爷爷，您也来爬 ？”

2．爸爸听了， 说：“你们这 真有意思，都会从别人身上 ！ 课后拓展作业 巧积累。

文中的第二自然段好像让我看到了又高又陡的天都峰，我要把这一段背诵下来。 主题活动

学习了课文，相信你对黄山一定充满了向往，请大家以小组为单位收集有关黄山的风景图片、文章、诗歌等，举办一次“黄山知识知多少”的手抄报展出活动。

4《槐乡的孩子》作业设计

探究性作业 一、画龙点睛

（ ）槐乡的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的劳动 二、模仿秀

一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟

（ ）（ ） 三、课文内容精彩回放（按原文填空）。

1．槐乡的孩子离不开 ，就像海边的娃娃离不开 ，山里的孩子离不开 。

2．八月，天多热。鸡热得 ，狗热得 ，蝉热得 ，在树上 地叫着“知了，知了”。