福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2017-2018学年八年级语文下学期期中联考试题 新人教版

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福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2017-2018学年八年级语文下学

期期中联考试题

（总分：120 分，考试时间： 120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）蒹葭萋萋， 。（《诗经.蒹葭》）

（2） ，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）青青子佩， 。（《诗经.郑风》） （4）微君之故， 。（《诗经.邶风》）

（5） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ） （6）曲径通幽处， （常建的《题破山寺后禅院》）

(7) 惊起却回头，有恨无人省。 ， 。（苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（8） ，落日故人情。（李白的《送友人》）

（9） ，只有香如故 。(陆游<卜算子·咏梅>)

（10）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， ” 2、下列文学常识说法错误的一项是（ ）（2分） A．《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、颂”。

C．《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《马说》都是“唐宋八大家”的作品。 D．《大自然的语言》的作者是竺可桢，气象学家、地理学家。 3、读下面的文字，按要求作答（6分）

宋代，福建的桥梁、渡口等各项基础设施建设发展迅速。宋初，各级官吏就把驿站、驿馆的修建当作一项重要的工作，形成了八闽四通八达的驿道。为了增强交通的运行效率，宋代的人们修建了许多桥梁。泉州洛阳桥、福清龙江桥、晋江安平桥、龙海江东桥合称福建古代四大桥梁，是省内保存最完整的宋代石梁桥，还有莆田熙宁桥、延寿桥，也蕴（ ）含着丰富的科学技术。闽东、闽北、闽西的廊桥，也体现着天人合一的艺术造yì（ ），是木构技术的登锋造极之作，展示了 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!

本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! 福建人民【A】（人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙）的工匠精神。 （1）根据拼音写出汉字根据汉字注上读音。（2分） ①蕴（ ）含 ②造yì（ ）

（2）文段的最后一句中有一个错别字，请找出并改正。（1分）

改为

（3）根据括号中的解释，文中【A】处应填的成语是 。（1分） （4）文中画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）

二、阅读（70分）

（一）阅读诗歌，完成4—5题。（5分）

卖炭翁（节选） 白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 4. 下列对诗中词语理解正确的一项是（ ）（3分） ．．A．“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 5. 本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

(二)、 阅读下面两段文言，完成7—10题。（18分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）

【乙】子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。”（选自《论语·八佾》）

【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。

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6. 解释下列句中加点的字。（4分）

（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ） （3）何谓也 （ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ）

7.把下边两句译成现代汉语。（4分）

（1）知困，然后能自强也。 （2）起予者商也，始可与言诗已矣。 8、下面是对文章的理解，不正确的一项是(3分)( ) A. 本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人 也能增长自己的学问。

B. 文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。

C. “学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强 了文章说服力。 D. 本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。

9、用文中语句填空。（4分）

甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性；乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。 10、读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）

（三）阅读下文，完成11—15题。（22分）

人生是一场场目送

①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。

②第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!

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伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。

③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。（A）街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢？那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。 ④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无声不知所措的白色百合。（B）痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的孑然一身的到来。 ⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。 ⑥人生自古伤离别。

⑦但真正理解目送，却因为龙应台人生三书里的《目送》，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。龙应台也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。

⑧她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”

⑨人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。 11.根据选文内容将下面表格填写完整。（6分） 语段 目送母亲。 ② ③ A B 热切盼望离开，又略带伤感 D 事情 六岁那年春日里，我在自家院子的土墙旁C 我的心理 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!