2019年春季学期人教部编版初中七年级历史(下册)教学工作计划

2019年春季学期人教部编版初中七年级

历史（下册）教学工作计划

这一学期我继续担任七年级276、277、278、279、280五个班的历史教育教学工作，回顾上学期的工作，有太多的不足，需要对教学工作不断加强与改进。为了克服不足，总结经验教训，让本学期的教学成绩取得更大进步，特作出这一学期的教学工作计划，具体如下：

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况 （一）学生情况分析

通过上学期与学生的接触，学生的总体水平都差不多，部编版历史教材是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

（二）教材分析 1．教材特点

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本学期七年级历史下册选用的是部编版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2．教材内容

本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。共 22课，每课教学一课时。其中标有星号的内容，供各地的学校选用。前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。

3．教材重点、难点

重点：繁荣与开放的社会;民族关系的发展，统一 难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的

三、教学任务目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

四、主要教学措施

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1．夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完部编版七年级历史下册教学内容，要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力 。

2．优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3．注重教学方法,教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体教学,使教学声情并茂，有助于学生的理解与记忆。

4．加强对个别学生的检查和督促工作。通过学校组织的月考和县统测，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

5．使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课

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堂纪律的管理，及时发现不足，及时总结。

五、教学进度 周 次 教学内容

第1周 入学教育 第1课 隋朝的统一与灭亡 第2周 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”； 第3课 盛唐气象

第3周 第4课 唐朝的中外文化交流 ；第5课 安史之乱与唐朝衰亡

第4周 第6课 北宋的政治； 第7课 辽、西夏与北宋的并立

第5周 第8课 金与南宋的对峙；第一单元测验 第6周 第一单元讲评；第9课 宋代经济的发展 第7周 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 ；第11课 元朝的统治

第8周 第12课 宋元时期的都市和文化；期中复习1-4课

第9周 复习5-8课 第10周 复习9-12课 第11周 期中考试

第12周 期中试卷讲评；第13课 宋元时期的科技与中外交通；第14课 明朝的统治

第13周 第15课 明朝的对外关系；第二单元测验 第14周 试卷讲评；第16课 明朝的科技、建筑与文

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学

第15周 第17课 明朝的灭亡；第18课 统一多民族国家的巩固和发展. 第17课君主集权的强化

第16周 第19课 清朝前期社会经济的发展；第20课 清朝君主专制的强化

第17周 第21课 清朝前期的文学艺术，第22课 中国传统节日的起源 第18周 期末复习

第19周 期末复习，期末考试 。

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