2015至2016学年度二年级上册体育教案 王洪山

学 过 5、踢腿运动 6、体侧运动 7、全身运动 8、跳跃运动 教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习 游戏：你追我赶 1、 以小组为单位分散自由练习1次 2、 集体在统一的指挥下进行比赛练习 3、 师生互评 4、 放松活动（拍手歌） 程 5、教师小结、收归器材下课

二 年级体育教案

第 24 课时 2015年10月24日

教学目1、 确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重标 要性手段,成为学校大课间活动的主要形式 2、 通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态 3、吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。 教学内1、热身活动（跳短绳或慢跑） 2、广播操《七彩阳光》 容 学习水平 教学重点 学习预备节和第一节广播操 水平一 教学难学生对操的接受能力及动作的规范程序 点 教 学 一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容） 二、游戏：跳短绳（5分钟） 学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导 三、学习广播操（两节） 预备节（8拍×4） 第一个八拍：1—4两臂经侧至上举，抬头。5—8起落重4次，同时两手五指分开经内外旋4次。 第二个八拍：1—4两臂向内交叉绕至侧下 过 举（左臂在前）。 第三个八拍：1—2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3—4还原成直立。5—8同1—4，但方向相反 第四个八拍：1—2起落踵1次，同时两臂前举。3--4起落踵1次，同时两臂还原成直立。5--7起落踵3次，同时两手叉腰。8—还原成直立。 程 第一节伸展运动（8拍×8） 第一个八拍：1—2左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。3—4还原成直立。5—6两腿屈，同时两左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转90度。7—8还原成直立 第二个八拍：第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍：1—2起踵立，同时两臂经侧至上举。3—4两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头。5—6左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。7—8还原成直立。 第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反 第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。 1、 教师完整边叫口令边示范一遍。 2、 分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作 3、 串连分解动作，集体在统一的口令下练习 4、 学生原地自我练习，教师巡视指导 5、 口令下集体练习，教师注意容易出错的环节，着重强调动作的规范性 四、玩趣味拍手游戏：新课标一网 五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课

二 年级体育教案

第25课时 2015年 10 月27 日

教 学 目 标 顺序 一 教学内容 队列练习： 教师的指导 1、 教师集合学生， 学生学习与活动形式 1、 学生观察，认真听； 场 1、 通过队列练习（看齐），养成学生随同集体完成各种必要的操练的习 惯，养成动作正确、反应迅速、服从集体、遵守纪律的良好作风。 2、通过各种游戏（自选）的练习，使学生对体育课表现出学习兴趣。 地 器 材 预期目标 使学生养