(完整word版)上海版牛津英语八年级8a总结

牛津八年级8A英语知识结构

7. be in 在…….里 be up in 在上面的…….里 be down in 在下面的…….里 8. begin / start doing sth. 谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing

begin/ start to do sth. 开始做某事 9. run away 逃跑 10. go after 跟踪

11. meet the feery 接这艘渡轮 12. put ……down 把……放下 13. stand around 围着…….站立

Ⅲ Sentences

1. 与过去进行时连用的时间状语

2. heard sb. doing sth. 听见某人正在干某事 heard sb. do sth.听到某人做了某事 3. No one knows what was happening . 没人知道发生了什么事。 4. What’s going on ? What’s up? What’s happening ? 发生什么事了？

Ⅳ Grammar

1. 一般过去时（ Simple Past Tense ） 2. 动词的过去式 过去分词 变化规则

a. 一般加ed

b. 以不发音的e 结尾的直接加d c. 辅音字母+y 结尾的 变y为i 加ed

d. 辅音字母+元音字母+辅音字母（W和Y 除外）双写结尾的辅音加ed e. 不规则的详见表格

Unit 4: Ⅰ words

1. language 语言 tongue 语言 口才 舌头

常用搭配; an official language 官方语言 公用语言 different languages 不同语言 spoken /oral language 口语 the Chinese language 汉语 the English language 英语 written language 书面语

2.ancient 古代的 modern 现代的 3. times 时代 时期 age 次数 倍数

4. as 像……一样 （两者完全或者几乎完全相同 like 相似关系但不等同

5. nearly 几乎差不多 常用在含not的句型中 almost 可以nothing no never none 连用 6. count v. 数数 计数 adj. countable 可数的 可计算的 countless adj. 不可数的 数不尽的 7. invent v. 发明 n. inventor 发明者 invention 发明物 discover 发现 develop 开发 发展

8. calculate v. 计算 calculator n. 计算器 calculating adj. 计算的 与计算有关的 精明的 calculating machine 计算机 calculating scale/ruler 计算尺 a calculating businessman 精明的商人

第5页

牛津八年级8A英语知识结构

9.accurate adj.正确无误的 准确的 无误的

accurate 准确的 精明的 （通过努力，使事情达到正确） correct 正确的

exact 确切的 精确无误的 （与事实完全符合） 10. electronic 点子的

11. add 加 add in 包括 add to 增加 add up 加起来 有意义，有道理What he said doesn’t add up. 他说的话自相矛盾 add up to 加起来等于，总计 总起来看说明了 （add 不能代替 plus） subtract 减 （不可以代替minus） multiply 乘 divided 除

12. percentage 百分数 thirty percentage percent / per cent n. 百分比 13. powerful 强大的 n. power 能力 力量 权力 14. whole / all

the whole + 其他 all the +其他 14. lifetime n. 一生 终生

常用搭配; actual lifetime 实际寿命 mean lifetime 平均寿命 service lifetime 使用寿命 使用期 15. against prep.对着 对立 不喜欢反对 防止预防 靠着倚着

16. brain n. 脑 脑子 have sth. on the brain 全神贯注于某事 念念不忘某事 use one’s brain 动脑筋 好

好想想

17. living 活着的1、alive是表语形容词，既可以与表示人的名词或代词连用，也可以与表示物的名词或代词连用。

2、living主要用作定语，修饰人或物均可。

3、lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物 4、live通常只作前置定语，且一般用于动物 “现场直播”

18. human beings 人类

19. amazing /amazed 令人惊奇的 exciting / excited interesting/ interested amazing / amazed surprising /

surprised frightened/ frightening /pleased /pleasing relaxing /relaxed boring/bored encouraging/ encouraged disappointing/ disappointed /developing/ developed freezing/ freezed touching 令人同情的，令人感动的/touched精神失常的受感动的worrying 焦虑的/令人担心的/ worried担心的,发愁

20. solve v. 解决 solution n. 解决 解决方案 21. program v. 编程 programme 22. instruction 说明 指示 指令

Ⅱ Phrase 词组

1. at least 至少 无论如何 反义词组： at most 至多 2. in many different ways 用许多不同的方法 3. in tens 十进位法

4. like lightning 闪电般地 眨眼间 like 像…….一样 5. in a flash 转眼间 眨眼之间 Ⅲ Sentences

句子

1. because conj. 因为

because / since/ as /for

because: 表示直接的原因 回答why 的提问 其后加句子 because of 后加 名词 动名词 代词 及 词组

since :因为既然 侧重主句 从句表示显然或已知的理由

第6页

牛津八年级8A英语知识结构

as 由于 鉴于 主从句并重 从句说明原因 主句说明结果

for 因为 由于 说明附加或推断的理由其前常用逗号 for 及其后的句子不放在句首 （ because 和so 不能连用 ，although / though 不可与but 连用 ） 2. so + adj./ adv. 原级 that 如此……..以至于……..

too + adj./ adv. 原级 to 太……….而不能

not + adj./ adv. 原级 enough to do 做某事不够………..

温馨提示：如果三者转换同义句时：

She is too young to move the box . = She is so young that she can’t move the box.= She isn’t old enough to move the box .

So that 以便 目的是 3. more + adj. than

4. if 引导的条件句 （主将从现） if/ whether是否

1．在带to的动词不定式前。例如：

She hasn't decided whether to go or not．她还没有决定去还是不去。

He doesn't know whether to go to the cinema or to watch TV at home．他不知道是去看电影还是在家看电视。 2．在介词后面。例如：

I'm thinking of whether we should go fishing．我在想我们是否该去钓鱼。 I'm not interested in whether she'll come or not．她来不来，我不感兴趣。 3．直接与or not连用时。例如：

I can't say whether or no the will come on time．他能否准时来，我说不准。

I don't know whether or not they will come to help us．我不知道他们是否会来帮助我们。 4．在动词discuss后面的宾语从句中。例如：

We discussed whether we had a sports meeting next week．我们讨论下周我们是否举行运动会。 5．宾语从句提前时只能用whether。例如：

Whether this is true or not，I can't say．这是不是真的，我说不准。 6．引导位于句首的主语从句或表语从句用 whether。例如： Whether he is right or wrong is a question．他是对还是错仍是个问题。 The question was whether he went there last night．问题是他昨晚去没去那里。 1．引导条件状语从句，if意为“如果”时，不可用 whether代替。例如： We will go swimming if it is fine tomorrow．如果明天天气好，我们将去游泳。 We'll go hiking ifit doesn't rain tomorrow．如果明天不下雨，我们将去徒步旅行。 2．引导否定概念的宾语从句时一般用if。例如：

He asked me if I hadn't finished my homework．他问我是否没有完成作业。

3．状语从句中的even if（即使）和as if（好像）中的if不能用whether来替代。例如： I'll not let you watch TV even if you're free．即使你有空，我也不让你看电视。 He talks as if he knew all about it．他说话的口气好像他全部都已知道了。

Ⅳ Grammar 语法

1. 祈使句 （Imperatives） 2. 数词（Numerals）

Unit5

Ⅰ words 词组

1. exist v. 存在 生存 n. existence 存在

第7页

牛津八年级8A英语知识结构

exist as 作为…….而生存 以……形态而生存

exist in 存在于…….中 exist on 靠…….生活 靠………生存

make a living 谋生

make a living by 通过……（方式）谋生

make a living as 以……（方式）谋生 2. gentle 温和的 文雅的

n. gentleness 温顺 亲切 柔和 adv. gently 轻轻地 逐渐地 3. harmful adj. 有害的 （反义词 harmless 无害的）

类似用法： useful → useless helpful → helpless careful→ careless 4.fierce 凶猛的 adv. fiercely 凶猛地 5. skeleton 骨骼 骷髅

be reduced to a skeleton 瘦得皮包骨 be worn to a skeleton 瘦得像骷髅 family skeleton 家丑 见不得人的事 a walking skeleton 枯瘦如材的人 6.possible adj. 可能的

as……as possible 尽可能…… do one’s possible 尽力 竭力 if possible 如果可能的话

8. amusement n.. 娱乐 amuse v. 使发笑 使愉快

amused adj. 愉快的 开心的 好玩的 amusing adj. 有趣的 开心的

9. create v. 创造 n. creation 创造 创作 creator 创造者设计者 creative adj.有创造力的 10.mouse n. 老鼠 鼠标pl. mice

a field / wood mouse 野鼠 a house mouse 家鼠

11.deliver 递送 n. delivery 递送 交付 deliverer 递送人

12. real /true real :事物是真实的或货真价实的 或指与宣传与事实吻合的东西 True 暗指与现实或事实的正是状态一致

Ⅱ Phrases 词组

1. look up 查找 （字典书籍等）

2. on the earth 在地球上 on earth 在人世间 在世界上 in the earth 在泥土里 3. die—died—died ---dead –death die out 灭绝 4. know about 了解 know of 听说关于……的事情 5. through away 扔掉 6. millions of 数以百计

7. be famous for 因为/ 以…….闻名/著名 be well-known for be famous as 作为……而著名

Ⅲ sentences 句子

1. be +比较级+than

2. Nobody know her, do they? 3. as +adj./adv. 原级+ as 与…….一样……(用于肯定否定即可) not so +adj./adv. 原级+ as （用于否定） 4. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 see sb. do sth. 看见某人做了某事 5. 被动语态在各大时态中的结构及运用

第8页