高二语文早读材料三 - 四

高邮市临泽中学高二语文备课组

高二语文早读材料三

一、掌握字音

宿仇sù 宿将sù 模仿m? 大模大样mú 安步当车dànɡ ．．．．．螳臂当车dānɡ 丧家sàng 丧钟 sānɡ 省亲 xǐnɡ 栅栏 zhà ．．．．．反躬自省体裁衣 liàng 量才录用 liàng 光栅．xǐnɡ 量．．．shān 角色ju? 头角峥嵘jiǎo 载歌载舞zài 怨声载道zài 劲头jìn ．．．．．．劲草jìnɡ 累赘l?i 累累失误lěi 怒发冲冠fà 发达fā ．．．．．．

曝①pù一曝十寒 ② bào 曝光 喷 ① pēn 喷射 喷泉 ② pan 喷香 二、熟记下列词语含义

泰然自若：形容在紧急情况下态度镇静，毫不慌张 稍安毋躁：指耐心地等待一下，不要急躁。 津津有味：形容特别有兴味。

醉生梦死：比喻像醉酒和做梦一样，糊涂地过日子，多用于人的享乐生活。 祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

分崩离析： 崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。 季孙之忧： 季孙：鲁国大夫；忧：忧患。指内部的忧患。

开柙出虎： 柙：关猛兽的木笼。原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。 既来之，则安之：既：已经；来之：使之来；安之：使之安。原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下心来。

大动干戈：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。 虎兕出柙：恶人逃脱或作事不尽责，主管者应负责任。、 三、文言词语

为：①语气词，呢 例：何以伐为

②动词，担任 例：昔着先王以为东蒙主 ③动词，成为 例：后世必为子孙忧

④介词，替 例：君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 相：①名词，辅助盲人走路的人 例：则将焉用彼相矣 ②动词，辅佐 例：今由与求也，相夫子 过：①动词，责备 例：无乃尔是过与

②形容词，错误 例：且尔言过矣 ③名词，过错 例：是谁之过与

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④走过，经过 臣请缚一人过王而行 （《晏子使楚》） ⑤超过 过犹不及 （《论语?先进》）

⑥过于 以其境过清，不可久居 （《小石潭记》）

⑦拜访，看望 （大母过余曰） 安：①形容词，安定 例：不患贫而患不安

②使动用法，使?? 安定 例：既来之，则安之 疾：①大 顺风而呼，声非加疾也。

②憎恨 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 ③快 老臣病足，曾不能疾走。 ④妒忌 膑至。庞涓恐其贤于己，疾之。 ⑤小病，轻病 君有疾，在奏理，汤熨之所及也。 止：①陈力就列，不能者止 停，动词 ②河曲智叟笑而止之曰 制止，动词

③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 只，副词 固定句式：

1、无乃尔是过与？ 无乃??与= 恐怕??吧？

2、何以伐为？ 何（以）??为 =为什么??呢？（表反问） 四、背诵诗文名句

1.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政》

——孔子说：“只知道读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。”

2. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《论语·为政》

——孔子说：“我十五岁时，开始有志于学问；三十岁时，说话做事都有把握；四十岁时，我对一切道理都能通达而不再感到迷惑；五十岁时，我明白了什么是天命；六十岁时，我对听到的一切都可以明白贯通、泰然对待了；到七十岁，我便随心所欲，不会有越出规矩的可能了。”

3. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》

——孔子说：“见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省，（有没有同他类似的毛病）。”

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高二语文早读材料四

一、掌握字音

矫情 jiáo 奴婢自用 bì 裨将pí 大有裨益 bì 呛人qiàng ．．bì 刚愎．．．．悲怆动人chuàng 疏浚职chan 称孤道寡chēng ．．jùn 怙恶不悛．quān 称．．对峙zhì 有恃无恐shì 朔风shu? 横槊赋诗shu? 狐假虎威jiā ．．．．龃龉jǔ 含英咀华jǔ 拜谒礼sāng 丧心病狂sàng ．．．ya 残碑断碣．ji? 丧．．悄① qiāo 悄悄儿的 悄悄话 ② qiǎo 悄然、悄寂

强① qiáng 强渡、强取、强制 ② qiǎng 勉强、强迫、强词③ jiàng 倔强 二、熟记下列词语含义

如履薄冰：好像在薄冰上行走。比喻心存戒心，非常小心谨慎。 不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

评头论足\原指对妇女的容貌体态随意评论，现也指对人对事说长道短，多方挑剔，含贬义，沸沸扬扬：形容人声鼎沸，议论纷纷。

五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。 弃甲曳兵：丢掉盔甲，拖着武器。形容打败仗狼狈逃跑的样子。 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失只能用“不翼而飞”。 不情之请：不合情理的请求，用作谦词。 不足为训：不值得作为遵循或仿效的法则。

鼎力相助：只用于对方或他人（对别人给自己的帮助表示感谢时用），不可用于自己。 登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。 三、文言词语

食： ①谷不可胜食也（吃；动词） ②狗彘食人食（食物；名词） ③食不饱，力不足（《马说》） (sì，通“饲”，喂养。) 时：①不违农时（季节；名词） ②无失其时（机会、时机；名词） 然：①河内凶亦然（代词；这样）②填然鼓之（?的样子）

③然郑亡，子亦有不利焉。（《烛之武退秦师》）（连词 然而、但是） ④赵太后曰：“然”。（《触龙说赵太后》）（形容词 对的、认为?对的） 之：①填然鼓之（音节助词，无义） ②王道之始也（结构助词，的） ③寡人之于国也（主谓间取消句子独立性）

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④ 无如寡人之用心者（主谓间取消句子独立性）

⑤五亩之宅（结构助词，的） ⑥树之以桑（音节助词，无义） ⑦申之以孝悌之义（代词；百姓） 固定句式：

1、直不百步耳，是亦走也（直??耳，是?也：只是??罢了，这也是??） 2、或百步而后止，或五十步而后止（或?或?：有的人?有的人?）

3、是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？（是何异于?：这与??有什么不同呢？） 四、背诵诗文名句

1.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》

——孔子说：“几个人走在一起，其中必定有在某些方面可以做我的老师的人。我选择他们的优点去学习，不好的地方便改正。”

2.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——《论语·述而》 ——孔子说：“（把所见所闻）默记在心，勤奋学习而不厌倦，教导别人而不倦怠，这些事对我有什么困难呢？”

3.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也” ——《论语·述而》 ——孔子说：“教导学生不到他想弄明白而又不能的时候，我不会启发他；不到他想说出来而又阐述不清的时候，我不去开导他。教给他一个方面，他不能由此而推知多个方面，便不再教他了。”

4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ——《论语·泰伯》

——曾子说“读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。以实现整个人类的仁道为己任，不也厚重吗？坚持到死才终止，不也长久吗？” 五、经典素材（人生感悟）

“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。”细细思量，这话极有道理。花美自不待言，单说那树：或娇嫩稚美，或伟岸壮美，或娉婷婀娜，或遒劲奇峭，即便是伤痕累累的古树，亦不乏沧桑、龙钟之美。花无丑花，树无丑树，那么人呢？为什么会有“是非、善恶、高低、美丑”之分呢？不同的思想意念使然。花与树的完美，源于“它们不会有丑陋低俗的意念”，“人如果也无丑陋低俗的想法，就会走向高尚完美之路”。这是多么令人警醒的人生哲理啊。

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