三年级数学育优促中转差方案

四年级英语育优促中转差方案

一、 指导思想

为了培养小学生良好的学习习惯和书写，口语能力，适应小学生活，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，形成基本能力。 二、 学生情况分析

本学期我任教四年级英语老师，从学习情况及知识技能和掌握情况看，大部分学生基础知识薄弱，学习态度不端正，书写不规范，作业不能按时完成，因此，本学期除在教学过程中，要注意学生的个体差异外，我准备在提高学生兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式，使优秀学生变的更好的发展，潜能生得到较大的进步。 三、 具体措施 1、

认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的知识性和

趣味性相结合。 2、

加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽

量排除学习上遇到的困难。 3、 4、 5、 6、 7、 8、

搞好家访工作及时了解家庭情况，交流、听取建议意见。 沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难。 坚持辅导，帮助学生按要求书写。 采用以优生带一差生的一对一活动。

请优生介绍学习经验，让差生能够很快的跟上学习。 课堂上创造机会，用优生的学习思维和方法来影响差生。

9、 对差生实施多做、多练基本题型。

10、采取激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励学生继续努力。在优生中树立榜样，给差生表现的机会，调动学生的学习积极性和成就感。

11、充分了解差生现行的学习方法，给与正确引导，努力向正确的方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 四、附育优促中转差名单：

育优：金媛 田木燕 吕静 徐艳萍 转差：田文龙 柯西楠 田震