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2009年秋季学期矣旧小学安全工作总结
本学期来,我校坚持以人为本,牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识,把加强安全工作摆到突出位置,紧紧围绕创建“和谐校园”的目标,进一步强化安全工作责任追究制,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境。
具体做法如下: (一)增强安全意识
根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力以及周安全教育重点,开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。结合教学实际,充分利用各种机会和条件,积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。
(二)落实安全制度
1.坚持定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,每周和重大节假日前必查的基础上,查重点,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
2.落实工作例会制度。要坚持每月一次安全工作例会制度,认真分析当前学校安全工作存在的问题,提出整改的措施和办法,重大问题要及时上报。
3.健全资料档案制度。要将上级的安全工作文件、年度计划总结、日常管理检查、月报等有关资料系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
4.完善安全考核制度。学校安全工作要列入年度工作考评计划,凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的,坚决行使“一票否决”权,取消年度评优资格,并依据教育局有关文件,追究有关责任人的责任。
5.强化安全预案制度。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,
健全处置机制,并组织师生进行实战背景下的综合性演练,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。
(三)加强内部管理
1.加强值日。要采取切实有效的措施严格把好校门入口关。 2.加强交通安全教育。
a把严格遵守交通法规作为每天例会、早会的必讲内容。 b加强值日导护,切实执行学校按时清校的规定。 c严禁12周岁以下儿童骑自行车上学。 d摩托车等机动车辆出入校园,应避开学生上下学和人多情况复杂时段,慢速行驶,防止意外交通事故发生。
3.加强甲型H1N1流感的防控工作。要高度重视甲型H1N1流感疫情的防控工作,按照《湖头中心学校关于防控甲型H1N1流感的工作预案》的要求,增强全局意识、政治意识和责任意识,认真做好晨检工作,把防范人感染甲型H1N1流感疫情作为当前的一项重点工作,按照上级党委、政府和教育主管部门的统一部署,切实抓紧抓好。
4.加强食品安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定,严把食品从业人员健康体检、食品采购、餐具消毒、保鲜留样等各个环节,确保不发生食物中毒事件和投毒案件。开学前,学校必须对炊事人员进行体检,对不宜从事炊事工作的要坚决调离岗位。要突出冬春季传染病预防知识的宣传教育,食堂严禁购买“三无”食品,要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。
5.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度,值班人员应按时到岗,在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,组织到位,措施到位。
6.加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。要加强学生宿舍的管理,禁止使用明火和大功率用电器。
7.加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电气设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。
8.加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故,从实际出发,在学生出操、集合、放学,不强调快速、整齐,适当错开时间,分年级、分班级逐次下楼,并安排教师在楼梯负责维护秩序,管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施,及时消除安全隐患。
9.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。(四)整治周边环境
大力加强与职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。要积极配合公安部门,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的违法犯罪活动。要积极配合交巡警、交通部门,大力整顿学校周边的交通秩序。要积极配合工商、文化、通信、新闻等部门,依法规范学校周边地区的文化娱乐场所,及时查处、取缔非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊等场所。
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