（2019新教材）[部编版]三年级语文下册《语文园地三》教案+教学反思

2019年部编版三年级语文下册 语文园地三

教学导航 [教学目标] 1.了解围绕一个意思把一段话写清楚的结构方式。 2.引导学生学会在生活中识字。 [教学重难点] 了解围绕一个意思把一段话写清楚的结构方式；引导学生学会在生活中识字；学会按一定的顺序写一段话，学3.学会按一定的顺序写一段话，学写排比句。 写排比句。 [教学课时] 2课时 4.积累有四样相关联的事物组成[教学准备] 多媒体课件 的成语。

教学过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书：交流平台） 1.课件出示《赵州桥》课文片段，互相交流。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间1.阅读选段，完成练习。 葫芦池一年四行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面季景色秀美。春天，没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽池边翠绿色的柳条的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小在春风里摇曳。红艳桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还艳的桃花把葫芦池可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创镀上了一层瑰丽的举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲色彩。夏天，池里铺毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 满荷叶，一阵风吹（1）独立阅读：学生用自己喜欢的方式反复朗读，看有过，像翻动着一层绿什么发现。 色的波浪。含苞欲放（2）互相交流：读了这句话你体会到什么？（“赵州桥非的荷花清香四溢。秋常雄伟。”是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽天，阳光照满大地，度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开的具池边菊花盛开，千姿体描写。） 百态，美不胜收。寒（3）反复朗读，体会这种围绕一句话把内容写具体的方冬，葫芦池结冰了，法。（板书：围绕一句话把内容写具体） （4）背诵积累。 孩子们的欢声笑语在池边回荡。 2.课件出示《一幅名扬中外的画》课文片段，互相交流。 （1）这段共有画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、（ ）句话。全段作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各是围绕第（ ）异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的句写的。 推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，（2）这段话先总写有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人了小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 葫芦池（ ）（1）独立阅读：学生用自己喜欢的方式反复朗读，看能，再按四季的顺序具发现什么。 体描写了葫芦池的（2）互相交流：读了这句话你体会到什么？（“画上的街美景。在具体描写市可热闹了。”是一个总起句，后面介绍了走在街上的，时，先写了来来往往、形态各异的人，都是围绕“热闹”展开的具体（ ）的描写。） （ ）和（3）反复朗读，体会这种围绕一句话把内容写具体的方（ ），接着写了法。 3. 教师小结： （1）在以后阅读中注意这种写法，理清文章结构。 （ ）的（ ）和（ ），再写了（2）在以后写作中善于运用这种写法。要先确定要表达（ ）的的中心意思，再想想可以从哪几方面来说明这个意思，然（ ），最后写了后想想怎样有条理的把这几方面说具体，想想要先写什（ ）的么，再写什么，后写什么。 二、学习“识字加油站”。 1.课件出示。 （ ）。