浙江省中小学教室智能灯光系统装备指导意见（征求意见稿）

浙江省中小学教室智能灯光系统装备指导意见（征求意见稿）

1 范围

本文件规定了中小学校教室智能灯光系统的功能、配置要求、运行维护等要求。 本文件适用于浙江省中小学普通教室的智能灯光系统装备，其他教室和办公场所可以参照执行。 2 定义

2.1 智能灯光系统

智能灯光系统一种能通过传感器感知光环境的变化，对LED灯光进行智能控制与管理，支持LED灯光自适应和多场景应用的系统。 2.2 照度

入射在包含该点的面元上的光通量dФ除以该面元面积dA所得之商。单位为勒克斯（lx），1 lx=1 lm/m2。 2.3 照度均匀度

在规定表面上的最小照度与平均照度之比。 2.4 色温

当光源的色品与某一温度下黑体的色品相同时，该黑体色绝对温度为此光源的色温。亦称“色度”。单位为开（K）。 2.5 显色指数

光源显色性的度量。以被测光源下物体颜色和参考标准光源下物体颜色的相符程度来表示。 2.6 眩光

由于视野中的亮度分布或亮度范围的不适宜，或存在极端的对比，以致引起不舒适感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象。

2.7 参考平面

进行光学测量或光学参数描述的平面。 2.8 波动深度

光输出一个周期的最大值和最小值的差与光输出最大值和最小值之和的比，以百分比表示。

2.9 照明功率密度

单位面积上一般照明的安装功率（包括光源、镇流器或变压器等附属用电器件），单位为瓦特每平方米（W/m2）。 3 智能灯光系统特点：

智能灯光系统具备安全舒适、节能环保、智能控制三大特点，与传统灯光相比主要体现以下几个方面： 3.1 安全舒适

表1

传统方案 存在严重频闪，眼睛容易疲劳，影响学生视力 部分桌面亮度不够；均匀度差，严重影响学生视力 显色性差较差，显色指数低于80 灯具较长时间使用易出现色温漂移，带来蓝光危害风险 智能灯光系统 采用高精度、低纹波的恒流驱动技术，光源无频闪 桌面照度大于300Lx，黑板大于500Lx；结合智能调光技术，照明均匀度教室大于85%，黑板面均匀度大于80；健康舒适有利于保护视力 合理选择色温以及光源器件，显色性指数高Ra大于90；R9大于50 选用色温5000k的优质光源；采用侧发光平板灯漫反射技术，蓝光危害等级为RG0（豁免级）；出光效率高，近自然光；可以根据工作面变化自动调节光亮度 3.2 节能环保

表2

传统方案 发光效率低，能耗高 智能灯光系统 采用LED光源，发光效率高，结合自动调光技术，更节能 日光灯管含有汞、氙等重金属

以一所含有50间教室的学校平均每天工作8小时为标准进行计算，节能环保的效益如下图所示：

表3

改造前 对比项目 传统教室灯 照度（Lx) 功率（W） 数量（盏） 200 100 9 传统黑板灯 400 100 2 改造后 LED教室灯 350 45 9 LED黑板灯 500 38 2 板灯 按平均每天开灯8开灯时间（h/天） 8 8 8 8 小时计算 功率*数量*时间一间教室日耗电量 7.2 1.6 3.24 0.61 /1000 参照历史阴天和晴天天数，以及每天智能调光节能比例 无 0.7 的日照情况，加权估算而来 加上智能调光节能日耗7.2 电量 一间教室日省6.1 电量 耗电量 一所学校日省305 电量 一所学校年省82350 电量 按270天来计算 室来计算 扣除寒假和暑假， 按一所学校50间教1.6 2.27 0.43 按国家标准布灯 9盏教室灯，2盏黑备注 不含汞和氙等有害元素 一所学校每年节省电费 每年节省的标准煤（吨） 减排每年减少的SO2效益排放（kg/年） 评估 每年减少的CO2排放（kg/年） 82102 按0.997kg/度计算 2470 按0.03kg/度计算 28.8 按0.35kg/度计算 65880 按每度0.8元计算

3.3 智能控制

表4

传统方案 传统荧光灯管，通常半年就会出现光衰，使用寿命短，维护成本高 传统照明方案，缺少教学环境支撑，不同教学情况下一成不变 传统照明环境适应性差，灯光老化或者天气变化影响环境照度时，只能关或开，无法保证照度的一致性 智能灯光系统 使用寿命长，节省维护成本；支持灯具在线检测，异常提供报警；支持寿命预测；可以有计划预先安排 采用可调节的LED 光源，结合智能控制系统，可以支持不同教学场景的环境照明 采用专门设计的灯，可以自动修正由于灯老化、或者环境变化带来的照度变化，确保工作面照度均匀，进而提供健康优质的照明环境 灯带有智能控制器，可联动多媒体控制系统、窗帘、智能人体感应模块等相关系统，为教学带来便捷 支持联网，可以支持本地操控和远程操控管理

4 智慧照明技术要求

4.1安全要求

灯具应符合GB 7000.1、GB 7000.201或GB 7000.202的要求。