早期教育的重要性

神经元之间产生连接而互通“信息”是大脑运作的关键

现代神经科学家运用最新（PET和MRI）技术研究大脑的工作方式，继而在婴儿学习过程的研究上取得了长足的进步。人的大脑是不断发育和发展的。

刚出生时，大脑已经拥有以千亿计的神经元，但这不意味着大脑发育已经完成。出生后，随着婴儿外界环境刺激的丰富，神经元之间不断发生连接，连接的部位即为突触。学习的机制就在于突触能力的改变。每个神经元都有形成新突触的能力。从上图可以看到，出生不满一个月的婴儿与成人相比，每单元的脑组织有较少的突触和较低的突触密度。然而从婴儿期开始，经常使用的突触被巩固并保留下来，得不到反复刺激的突触则会被修剪并消失。大脑学习的过程就建立在神经网络的突触活动过程中，突触数量越多，密度越大，人的学习能力就越强，智力活动的水平也就越高。

婴幼儿某种行为、能力和知识的掌握，在某一特定时期或阶段中最易获得、发展最快也最易受影响，在这一很短的时期内，大脑仅仅对特定的行为经验或能力开放。好像大脑有一扇打开的窗，在特殊的敏感时期内，经验或能力涌入。之后，这扇窗会突然关闭，不再打开。科学家将这一敏感期称之为——“机会之窗”

“机会之窗”会打开亦会关闭。在某种能力学习的敏感期到来之时（如视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐）,“机会之窗”的开启会使宝宝掌握这种能力变得容易而轻松。

然而，当“机会之窗”关闭时，大脑也可以学习，但会变得非常艰难，不能获得和达到最好的水平。充分利用开放的“机会之窗”，珍惜孩子这个一生难得的机会。

80%大脑发育在3岁前完成

脑部在这个时间段(0－3岁)的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。

0岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的50%，脑重量相当于成人脑重的30%（50%：100%， 30%：100%）

3岁时婴儿脑体积相当于成人脑体积的80%，脑重量相当于成人脑重的70%（80%：100%， 70%：100%）

0-3岁时，婴儿周围的外部刺激不断丰富。这时，神经元体积增大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，婴儿的大脑因 此也得以迅猛发展，其生长速

度大大超过了身体的生长速度。在神经系统生长发育的基 础上，一个人学习能力的50%都在生命的头四年发展起来。

打造宝宝的未来人生基础

先天的遗传决定孩子智力发展的的可能性与倾向性

后天的环境将这种可能性变为现实，并最终决定智力发展的方向和结果

我们梦想着孩子拥有强健的体魄、惊人的创造力，能够熟练应用语言，准确表达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的美感、完美的人格。

我们制定出一个专业的造脑计划：培养运动、创造力、语言、艺术、交往五大能力，通过五项能力的联结与组合，创造

出智慧卓绝、与众不同的孩子。

您现在需要做的就是以更加积极的方式选择专业的早教机构，在“机会之窗”开启之时给孩子最丰富的环境、最科学的教育，帮助孩子向完美人生迈出坚实的第一步。