非常老师讲小孩如何学国学

【之四】

在以上大原则下来讲经典的好处：

一、强化孩子对文字的理解。过去上过私塾的老辈们，写东西都是非常有功底的——不写一字空，就是缘于对文字的深入理解。讲作文的时候，特别讲了对称，特别讲了《笠翁对韵》，重要性在于让孩子去理解文字。对称是文章的主要表达方式，《诗经》是这样的，《诸子百家》也是这样的。来看看《诗经》： 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。

三段是对称的。再来看看《诸子百家》，以《老子》为例：

“道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始。有名万物之母。”也是对称的。

再来看《孟子》，曰：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用”这是对称的句。

再以《汉赋》为例，来看王勃的《滕王阁序》：“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”是不是看到了对称？

再看唐诗“千山鸟飞绝，万径人踪灭”“时时闻鸟语，处处是泉声” 。

看宋词“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”。

元曲，就举马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 是不是也是对称？

明清小说，就看章回的题目，以《三国演义》为例：

第六回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约； 第十七回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将； 第八十四回陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图。 是不是感受到对称了？

从历史的角度理解了语言的节奏。

来看现在适合孩子学的东西，先说《千字文》“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。”是不是对称？

来看《幼学琼林》：“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”

再学一点《笠翁对韵》“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。”

《三字经》：“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。”是不是看到对称了？

《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》等等，相当于过去小学的课本，里面最重要的特征，就是对称，适合孩子的认知特点。词与词的对称，就叫对称词；句与句的对称，就叫对称句。

所以说学经典，第一个好处是强化孩子对文字的理解。

第二个好处是培养对历史的感觉。不少朋友知道《千字文》的来历，讲的就是一个大臣，皇帝看不上他、恨他，就要害死他，于是出了一道题，要求写一个论文，把几千年的历史讲出来，不带重字。于是这个作者就一夜之间写了出来，一夜之间黑头发全变白了。这就是《千字文》的来历，也是一部历史的缩写。

《三字经》，就更不用多讲了，是中国历史的简明纲要。熟记《三字经》，受用一生。

第三个好处是表达能力的锻炼。可分解成文字表达能力和口头表达能力。什么叫口吐兰香？在讲作文的时候讲过，好的作文一定要谈古论今。不是说往嘴里喷一点香水叫口吐兰香，说话办事光是大白话不行，全是口水话也不行。

说到这里，就讲一个历史故事。说的是朱元璋刚上台当了皇帝，也是有大学问的。通常来讲，他是一个大老粗，但这个大老粗不是真粗，为了喜庆，他就要求家家户户过年的时候在门口挂桃符（这是春联的前身），但是这个桃符很贵，一般人家买不起。这也是过去有一首诗叫：

《元日》王安石（宋） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

在明朝前没有春联只有桃符，后来朱元璋就下令用红纸代替，才有了现在的春联。为了检查他的命令是不是落实，他就微服私访，到了一家屠夫门口看到没有对联，就问为什么不贴？回答说没有文化，也没