2015年秋学期学校工作总结

长丰县尹集小学2015—2016学年度第一学期学校工作总结

本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针政策，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入教育改革，继续加强教师队伍建设，调动全体师生的积极性和高度热情，团结协作，以认真务实的工作作风，努力完成了学校的各项工作。现从以下几个方面予以小结。 一、安全第一、警钟长鸣

安全是一切工作的保障。我校全体师生树立了安全第一的思想，做到了警钟长鸣。学校及时修订完善安全制度，完善各项安全应急预案。努力在每一项工作开展前先把安全工作做足做细。学校安全工作有计划，有具体措施；按要求开展安全演练，有方案、记实、总结；开展形式多样的安全教育活动，有记实，效果好；保安人员着装上岗。消防器材（灭火器）配备合理，学校监控设备完好且有效使用。本学期，在全体师生的共同努力下，学校一例安全事故发生。具体做法： 1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访等多种方式，使得家庭与学校保持紧密联系。

1

4、加强对学生的安全常识教育，利用升旗仪式及班队会、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 5、实行路队制，值日教师护送学生离校。

6、坚持安全隐患排查制度。建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。尤其本学期学校围墙工程在建，增大了安全工作的难度，但在全体师生的共同努力下，安全工作取得了令人满意的成绩。 二、精细管理、落实好学校常规工作

（一）加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

本学期，学校领导班子有所调整，新选拔了赵坤明为学校教导主任，樊双双为学校总务主任。他们虽是年轻、经验不足，但愿意学习，学习学校管理策略，学习外校先进办学经验和管理经验。他们通过学习，提高了领导管理业务水平和管理能力；而且能积极进取，传递正能量，团结教师，形成合力，促使学校各项工作有条不紊的开展，并取得良好的效果。

（二）重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量直接关乎学校的教育教学水平。师资的薄弱一直是制约我校教育教学质量的瓶颈。本学期，随着老教师的退休、新分配的三名的充实，改善了我校教师结构，均衡了师资力量。我校更加注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。学校利用每周一的例会组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《长丰县中小学管理规范》、教基一【2014】10文件等；并组织教师以“我的职业观”

2

为主题，开展讨论，努力使每一位教师真正成为自尊、自信、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师，使全体教师树立起正确的人生观、价值观，明确肩负的责任，真正做到为人师表，教书育人。 其次提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。本学期，我校充分利用培训机会，多渠道进行教师培训。组织教师外出学习，其中李文静去南京、樊双双去上海、孔倩去合肥学习，而且所有青年教师都参加过教研观摩活动，其中赵坤明老师参加县局组织的水湖片教研活动，获得语文组一等奖。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出爱岗敬业、以校为家的校风。

（三）加强教学管理，全面提高教学质量

第一、狠抓德育工作。德育是教育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题德育教育。

3

6、发挥好留守儿之家的阵地作用，进行爱的教育。

第二、规范教学管理。教育教学工作是学校的核心工作，加强教学管理，全面提高教学质量是学校义不容辞的职责。

1、学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任赵坤明，既有语文学科的教学，还担任了班主任。其次，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了学校的凝聚力和研讨能力。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是学校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。一直以来，我校严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。进一步规范和强化教学常规检查工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

3、以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为，效果非常好。

4、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了学生的综合素养。

5、开展阳光体育活动，促进学生均衡发展。让每个班级，每个学生自由选择活动项目，学校体育室也充分向学生开放，并安排司武星老师对学生借还进行登记，这样学生活动的兴趣大了，效果也明显了，

4