六品下册导学案

西街小学《品德与社会》导学案

3.异域风情 第二课时

学习目标：

1、了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。 2、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。 重难点：

世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。 时间预设：解读目标2分钟、独学、对学15分钟、展示交流20分钟、总结巩固3分钟 学习过程：

一、了解“奇异的生活习俗” 1、不同的服饰特点。 2、演示各国服饰特点。 3、研究各国饮食文化。 ①小组研究。

②给大家介绍所研究的国家的餐具。 4、模拟不同国家的见面礼仪。 ①师生示范自己所了解的礼仪。

①学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。

二、丰富多彩的民族节日

1、外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度？ 2、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。 三、拓展作业

1．西装起源于( )。( )是日本的传统民族服装。 2．英国的苏格兰男人，爱穿( )。头戴黑面纱，身穿黑大袍是信奉伊斯兰教的( )形象。

3．西餐的吃法一般是( )持刀，( )拿叉。印度人的食物中大多要加( )，印度人还习惯吃( )。墨西哥人的餐桌上多以( )为主食。日本人自称为( )，国宴或平民请客以招待( )为最高礼节。英国人爱吃( )。埃塞俄比亚人有吃( )的习惯。拥抱礼起源于( )。

4．西方国家最大、也是人们最喜爱的节日是( )。圣诞节在每年的( )。( )狂欢节被称为世界上最精彩的狂欢节，巴西的里约热内卢号称世界( )。每年的7月6日至14日，是西班牙一年一度的( )。

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西街小学《品德与社会》导学案 4.国际组织知多少 第1课时

学习目标：

1．初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。

2．知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。 重难点：

了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识，增强民族自豪感和自信心。 知识链接：

国际组织亦称国际团体或国际机构，是具有国际性行为特征的组织，是三个或三个以上国家（或其他国际法主体）为实现共同的政治经济目的，依据其缔结的条约或其他正式法律文件建立的有一定规章制度的常设性机构。 学习过程： 一、感知联合国

1、自学34－35页内容，思考讨论：

①联合国是怎样成立的，其目的是什么，联合国有哪些机构？

②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，自己最深的感受。 ③谈建议：联合国解决哪些重大问题，给联合国秘书长提个建议。 二、世界贸易组织 1、自学教材内容。

①了解世界组织是什么？为什么被称为WTO？ ②我国加入世贸组织的贸易额增长情况。 ③ 我国进出口商品种类的变化。

④说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价格、与世界各国商品交易等方面的变化。

三、拓展作业：

1．每年的10月24日被称为( )。现在的联合国共有( )多个会员国。

2、联合国的徽记是（ ），它寓示着（ ）。联合国旗帜的底色为（ ），象征着（ ）。

3.( )是世界上最大的多边贸易组织，英文缩写为（ ），总部设在( )。 ( )年（ ）月（ ）日，我国才正式加入世界贸易组织。

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