2011年11月国家心理咨询师三级真题（理论和技能）及答案

者与女友是大学同学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情融洽，已论及婚嫁，三个月前，求助者正准备为结婚购置婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是觉得两个人不合适，求助者竭力挽回这段感情，但女友坚持分手，这让求助者在感情上受到很大打击。两个多月来，求助者想起结婚的事就郁郁寡欢，心情烦躁，最近食欲下降，经常失眠，工作时也无精打采，工作效率明显下降，有时还喝闷酒。时常向家人发脾气，说家人不能体会自己的心情，不够体谅自己，家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。

心理咨询师观察、了解到的情况：求助者是独生子，家庭条件优越，父母比较溺爱，个性好强。 56 多选 该求助者的情绪症状包括（）。 (A)烦躁

(B)强迫 (C)易发脾气

(D)情绪低落 57 多选 该求助者的躯体症状包括（）。 (A)食欲下降

(B)失眠 (C)焦虑 (D)头痛

58 多选 该求助者社会功能受损的表现包括（）。 (A)与女友分手

(B)工作效率下降 (C)有时喝闷酒

(D)家庭生活受影响

59 多选 对该求助者还需重点了解的资料包括（）。 (A)对女友分手的认识

(B)以往恋爱情况 (C)对女友分手的反应 (D)自身经济状况

60 单选 对该求助者的初步诊断最可能是（）。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题

(C)躯体性疾病

(D)精神病性问题 61 多选 在本案例中，较恰当的近期咨询目标包括（）。 (A)让女友回心转意

(B)改善负性情绪 (C)让家人体谅自己 (D)提高工作效率

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62 多选

以下说法正确的包括：咨询目标是（）。

(A)咨询师通过心理咨询的理论、方法，对求助者进行帮助，最终促使其实现的目标 (B)求助者通过自我探索和自我改变努力去实现的目标

(C)咨询师、求助者双方共同要实现的目标 (D)咨询师、求助者双方共同商定的目标 63 多选 该求助者心理问题的特点包括（）。

(A)行为症状明显 (B)负性情绪严重 (C)社会功能受损 (D)人格障碍明显

评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括（）。 (A)SCL-90

64 多选

(B)SDS

(C)SAS (D)CRT

65 单选 在咨询过程中，该求助者曾拒绝进行自我探索，一再向心理咨询师说“您就直接

告诉我该怎么办吧！”，这说明该求助者出现了（）。

(A)依赖 (B)移情 (C)多话 (D)顺从

66 单选 在本案例中，心理咨询师帮助求助者调整求助动机，应该在心理咨询的（）进行。 (A)诊断阶段

(B)咨询阶段 (C)巩固阶段 (D)提高阶段

67 多选 在本案例中，如果心理咨询师提问过多，可能带来的消极作用包括（）。 (A)造成求助者依赖

(B)造成责任转移

(C)影响必要的概括和说明 (D)产生不准确信息

案例七：

一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。

案例介绍：半年前，求助者升入重点高中。两个月前，求助者因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让求助者非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年，这些担心

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让求助者紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。

心理咨询师观察、了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。

68 单选 该求助者目前的心理状态主要是（）。 (A)恐惧 (B)焦虑

(C)抑郁

(D)强迫 69 多选 该求助者与认知有关的症状包括（）。 (A)注意力不集中

(B)烦躁不安 (C)记忆力下降

(D)情绪低落 70 单选 该求助者的病程是（）。 (A)一个月

(B)两个月 (C)三个月 (D)半年

71 多选 引发该求助者心理问题的可能原因包括（）。 (A)父母要求严格

(B)考试失利 (C)烦躁不安 (D)错误认知

72 单选 心理咨询师还需要重点了解该求助者的资料是（）。 (A)人格特征

(B)病程长短 (C)躯体症状 (D)认知倾向

73 单选 对该求助者的初步诊断最可能的是（）。 (A)一般心理问题 (B)严重心理问题

(C)神经症性心理问题

(D)精神病性问题 74 单选 该求助者不合理信念的特征是（）。 (A)绝对化要求

(B)过分概括化 (C)糟糕至极 (D)追求完美

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75 单选

该求助者面对的压力源是（）。

(A)生物性压力源 (B)精神性压力源

(C)社会性压力源 (D)叠加性压力源 76 多选 对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括（）。

(A)无需保密 (B)绝对保密 (C)酌情保密 (D)考虑例外

在本案例中，心理咨询师若采用放松训练，可采用的方法包括（）。 (A)呼吸放松法 (B)肌肉放松法 (C)想象放松法 (D)满贯放松法

77 多选

78 多选 对于心理咨询师来说，不适宜的求助者的类型包括（）。 (A)欠缺型

(B)冲击型 (C)忌讳型 (D)冲突型

进行咨询效果评估，应紧紧围绕的是（）。 (A)咨询次数 (B)咨询目标 (C)咨询方法 (D)咨询效率

79 单选

案例八：

一般资料：李某，男性，20岁，大学生。

案例介绍：两个多月来，李某无明显诱因地逐渐出现敏感多疑，总觉得周围的男同学对自己有意见，并认为原因是一位漂亮的女同学喜欢自己，导致其他男同学嫉妒，进而对他有意见，近来，李某不论自己走到哪里，总能听见同学们在议论他，李某到班主任哪里反映情况，班主任经过调查证李某叙述的情况均不属实，因此要求家长带李某看病。 下面是心理咨询师与李某的一段对话：

心理咨询师：你怎么这道同学们对你有意见呢？

李某：我感觉到的啊！我同宿舍的一个同学因为对我有意见，有时都不在宿舍住，而且不管我走到哪里，总有人在议论我，他们对我有意见！

心理咨询师：你怎么知道他们在议论你呢？

李某：我听见的啊！他们一直说我配不上那个女生，也不知道怎地，我的想法他们都知道了，他们现在还想害我！

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