广工计算机组成原理实验报告 - 图文

3、测试JMPR指令。

4、测试JRS指令。

5、测LDRX指令。

6、测STRX指令。

六、实验心得：

通过本次实验，看懂教学计算机已经设计好并正常运行的几条典型指令的功能、格式和执行流程，深入理解计算机控制器的功能、组成知识，深入学习计算机各类典型指令的执行流程。对于指令代码的理解，使自己进一步加深对组合逻辑控制器部件的认识，在操作过程中遇到的问题，能独立的思考并分析原因，从中获益匪浅

计算机学院网络工程专业13级4 班学号 3113006556姓名李业昌协作者（无）教师评定

实验题目微程序控制器部件教学实验

一、实验目的：

1、全面掌握计算机各部件组成及相互联接关系。 2、深入理解计算机微程序控制器的功能、组成知识。 3、深入地学习计算机各类典型指令的执行流程。

4、对指令格式、寻址方式、指令系统、指令分类等建立具体的总体概念。 5、学习微程序控制器的设计过程和相关技术。

二、实验设备与器材：

TEC-XP+教学实验系统

三、实验内容：

1、完成控制器部件的教学实验，主要内容是自己设计几条指令的功能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。

2、首先是看懂TEC-XP+教学计算机的功能部件组成和线逻辑关系，然后分析教学计算机中已经设计好并正常运行的几条典型指令，（例如，ADD、MVRR、OUT、MVRD、CALA、RET等指令）的功能、格式和执行流程，注意各操作功能所对应的控制信号的作用。

3、设计几条指令的功能、格式和执行流程，并在教学计算机上实现、调试正确。例如ADC、JRS、JRNS、LDRA、STAR、CALA等指令，可以从给出的19条扩展指令中任意选择，当然也可以设计与实现其他的指令，包括原来已经实现的基本指令（要变换为另外一个指令操作码）或自己确定的指令。