一年级下册书法教案

15、 雨字头和王字旁

教材分析：

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教学目标：

在老师的讲解引导下，了解掌握雨字头和王字旁的书写要领。

教学重难点：

1、在观察、比较、临摩的基础上，学会雨字头和王字旁的书写要领、学会带雨字头和王字旁的字规范写法。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时： 一课时

教学准备：课件 实物投影；练字的练习纸 教学过程：

一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣。 二、学习部首。 1、出示雨字头和王字旁

（1） 请小朋友书空雨和雨字旁这两个字，你发现了什么？ （2） 请小朋友书空王和王字旁这两个字，你发现了什么？

2、学生总结，交流。 3、出示汉字：雪 玩

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请小朋友书空，总结出笔顺规则。 4、出示汉字：球 跳 桃 树 刚

请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右。 三、书写汉字。

1、出示汉字：星 雪 帮。

2、请小朋友仔细观察，这三个汉字写时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：请 就 这两个字要按什么笔顺规则书写？ 5、学生练习书写。

6、描一描，写一写。 7、评一评，改一改。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

16、斤字边 力字边 又字底

教材分析：

本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。

根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教学目标：

在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 教学重难点：

1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画、部首。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。

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教学课时：一课时

教学准备：课件 实物投影；练字的练习纸 教学过程：

一、复习笔画的写法。

1、复习雨字头和王字旁的书写要领。

2、复习带有雨字头和王字旁的字的书写要领。 3、练习书写笔画。 二、学一学。

1、斤字边：第一撇是平撇，第二撇是竖撇。

2、力字边：写法同力，比力字瘦长。

3、又字底：写在田字格的下半格，写的扁平，撇捺舒展。 4、请小朋友观察新 动 变，说说写这些字要注意什么。 5、正确、规范地书写汉字。 三、书写汉字，注意字的笔顺。

1、出示汉字：座 兰 各 带 坐 急 名 发 晚 动 成 新 2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、写古诗《春晓》。 四、完成p66的字。

五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

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