九年级上理解性背诵

桃花源记理解性背诵：

1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、描写桃花林美丽景色的语句是：中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 3、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

4、描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 5、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 6、表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

7、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 8、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

9、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 10、成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。

11、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 《与朱元思书》

1、 总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子

是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。

2、 描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

3、 描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，

争高直指，千百成峰。

4、 从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、 触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世

务者，窥谷忘反。

《岳阳楼记》理解性默写

1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？

答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是：静影沉璧。

4、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

5、表现作者关心国家大事的句子是什么？（与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 6、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。 7、突出表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。 8、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴。 9、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。

10、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？

答：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）

11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。

12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 14、突出表达作者伟大的政治抱负（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似）的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

15、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 16、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）

17、借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 《醉翁亭记》理解性默写

1、 概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。 2、 “醉翁”的由来是什么？饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 3、 美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉

别国内政。

4、 文章中微露主旨（为后人传诵）的句子是：醉翁之意不在酒。 5、 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎

山水之间也。

6、 描绘山间朝暮之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，

山间之朝暮也。

7、 本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子：（春）野芳发而幽香，（夏）

佳木秀而繁阴，（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出者，山间之四时也。

8、 体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）

的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

9、 表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

也。

文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 10、 11、

文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐，醒能述以文者。 然乎其间者，太守醉也。