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向心力 向心加速度(习题课)备课方案及习题

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  • 2025/6/3 12:30:48

5.5

一、教学目标

向心力 向心加速度(习题课)

1.进一步掌握向心力、向心加速度的有关知识,理解向心力、向心加速度的概念。 2.熟练应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题 二、重点难点

1.重点:理解向心力、向心加速度的概念并会运用它们解决实际问题。。 2.难点:应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题。 三、教学方法

讲练结合 四、教具

投影仪、投影片、多媒体 五、教学过程 (一)引入

上节课我们学习了向心力、向心加速度的知识,要掌握它们的含义及求解公式,弄清它们间的联系,为后面的学习做好准备。下面我们通过习题课加深对上节课知识的理解和应用。 (二)复习提问

1.什么是向心力、向心加速度?

答:(1)做匀速圆周运动的物体受到的始终指向圆心的合力,叫做向心力。

向心力是根据力的作用效果命名的,不是一种新的性质的力。向心力的作用效果:只改变运动物体的速度方向,不改变速度大小。

(2)做匀速圆周运动物体的沿半径指向圆心的加速度,叫做向心加速度。 2.向心力和向心加速度的大小怎样计算?

(1)向心力的大小与物体质量m、圆周半径r和角速度ω都有关系。

F?mr?2

根据线速度和角速度的关系v=rω可得,向心力大小跟线速度的关系为

v2F?m

r(2)根据向心力公式,结合牛顿运动定律F=ma,推导得到 a?r?

2v24?2或 a??r2

rT3.填写下列提纲:

(1)向心力

①做匀速圆周运动的物体所受的合外力总是指向 ,所以叫 .

v22?②向心力公式:F?mr??m?mr()2

rT2③向心力总是指向圆心,而线速度沿圆周的切线方向,故向心力始终与线速度垂直,所以向心力的作用效果只是改变物体线速度的 而不改变线速度的 .

(2)向心加速度

①向心力产生的加速度也总是指向 ,叫 . ②公式:a=rω2= =r((三)例题精讲

【例题1】A、B两质点均做匀速圆周运动,mA∶mB=RA∶RB=1∶2,当A转60转时,B正好转45转,则两质点所受向心力之比为多少?

(学生解答本题,教师巡回指导) 师生共同分析:

解:设在时间t内,nA=60转,nB=45转质点所受的向心力F=mω2R=m(t相同,F∝mn2R

2FAmAnARA160214???2??。 ∴2FBmBnBRB245292?2) T2?n2

)·R t题后总结:解这类题时,关键在于熟练掌握向心力和向心加速度的表达式并能灵活应用。

【例题2】如图1,A、B、C三个物体放在水平旋转的圆盘上,三物与转盘的最大静摩擦因数均为μ,A的质量是2m,B和C的质量均为m,A、B离轴距离为R,C离轴2R,若三物相对盘静止,则 .

A.每个物体均受重力、支持力、静摩擦力、向心力四个力作用 B.C的向心加速度最大 C.B的摩擦力最小

D.当圆台转速增大时,C比B先滑动,A和B同时滑动 答案:BCD

图 1

【例题3】如图2,线段OA=2AB,AB两球质量相等,当它们绕O点在光滑的水平桌面上以相同的角速度转动时,两线段拉力之比TBA:TOB为

A.2∶3 答案:A (四)课堂练习

1.关于质点做匀速圆周运动的下列说法中,错误的是

B.3∶2

C.5∶3

D.2∶1

v2A.由a=可知,a与r成反比

rC.由v=ωr可知,ω与r成反比

图 2

B.由a=ω2r可知,a与r成正比 D.由ω=2πn可知,ω与n成反比

2.如图3所示的两轮以皮带传动,没有打滑,A、B、C三点的位置关系如图,若r1>r2,O1C=r2, 则三点的向心加速度的关系为

图 3

3.下列关于向心力的说法中,正确的是

A.aA=aB=aC B.aC>aA>aB C.aCaA

A.物体由于做圆周运动产生了一个向心力

B.做匀速圆周运动的物体,其向心力为其所受的合外力 C.做匀速圆周运动的物体,其向心力不变 D.向心加速度决定向心力的大小

4.有长短不同,材料相同的同样粗细的绳子,各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上 做匀速圆周运动,那么

( )

A.两个小球以相同的线速度运动时,长绳易断 B.两个小球以相同的角速度运动时,长绳易断 C.两个球以相同的周期运动时,短绳易断 D.不论如何,短绳易断

5.一质量为m的木块,由碗边滑向碗底,碗内表面是半径为r的球面,由于摩擦力的作用, 木块运动的速率不变,则

A.木块的加速度为零 B.木块所受合外力为零

C.木块所受合外力的大小一定,方向改变 D.木块的加速度大小不变

( )

( )

6.关于向心加速度,下列说法正确的是

A.它描述的是线速度方向变化的快慢 C.它描述的是向心力变化的快慢

B.它描述的是线速度大小变化的快慢 D.它描述的是转速的快慢

7.如图4所示,原长为L的轻质弹簧,劲度系数为k, 一端系在圆盘的中心O,另一端系一质量为m的金属 球,不计摩擦,当盘和球一起旋转时弹簧伸长量为ΔL, 则盘旋转的向心加速度为_____,角速度为_____。

8.小球做匀速圆周运动,半径为R,向心加速率为a,则

图4

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5.5 一、教学目标 向心力 向心加速度(习题课) 1.进一步掌握向心力、向心加速度的有关知识,理解向心力、向心加速度的概念。 2.熟练应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题 二、重点难点 1.重点:理解向心力、向心加速度的概念并会运用它们解决实际问题。。 2.难点:应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题。 三、教学方法 讲练结合 四、教具 投影仪、投影片、多媒体 五、教学过程 (一)引入 上节课我们学习了向心力、向心加速度的知识,要掌握它们的含义及求解公式,弄清它们间的联系,为后面的学习做好准备。下面我们通过习题课加深对上节课知识的理解和应用。 (二)复习提问 1.什么是向心力、向心加速

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