2019年最新人教版小学语文四年级下册第二单元学案

【课堂探究】 一、合作交流。

文中共三次提到万年牢，想想分别指什么？三次之间有什么联系？请同学们自由地朗读课文，边读边思考。 二、品读体验。

1. 我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

这里的万年牢是指______________________________________

2. 公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

这里的万年牢是指______________________________________ 3. 文中共三次提到万年牢为了说明 三、拓展延伸。

课外阅读“做事认真，讲诚信”的故事。

6* 万年牢

学校 班级 姓名 【达标训练】

一、注意带点字的读音，把不对的划去。

1．我的糖葫芦蘸的均匀，越薄（bó báo）越见功夫。 ．2．红果、海棠去了把（bà bǎ）儿和尾。 ．二、比一比，再组词。

晾（ ） 赚（ ） 损（ ）

凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ） 三、照样子写词语。

一根根 走街串巷 ．．四、快乐阅读。

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴