九年级物理全册《电流的强弱》教案 新人教版

安徽省阜阳九中九年级物理全册《电流的强弱》教案 新人教版教学目

标：

1、知识和技能

? 会连接电流表，会读电流表上的读数。 2、过程和方法

? 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。 3、情感、态度、价值观

? 严谨的科学态度与协作精神。 重、难点：

1、 会连接电流表。

2、

能正确读出电流表的示数。

教学器材：

电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表

教学课时：1时 教学过程：

一、前提测评： 通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。

二、导学达标： 引入课题：实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后

↓ 两个电池串联使它发光。

思考：亮度不同，说明什么？

↓

结论：电流大小不同……如何判断、测量？

进行新课： 1、电流的强弱

电流：表示电流强弱的物理量，符号I

单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（μA）

1A＝1000mA 1mA＝1000μA

例：12mA＝ A= μA

2、电流的测量：用电流表，符号A

（1）、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

(2)、电流表的使用：

电流表必须和用电器串联（等于一条导线） 电流必须从正极流进，从负极流出

选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的

1

量程，并进行试触。）

边讲边演示一遍

（3）、读数： 确定量程……选择示数 确定分度值…… 读数，写上单位 例：投影图片……让学生读数 练：给出图片……让学生读数

3、动手做：

（1）、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流 （2）、读出电流的大小。

3、达标练习：课本后100页“动手动脑学物理”

完成物理套餐中的本节内容。

小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动：

1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、

课本后练习。

教学后记：1、重点是电路的连接，部分学生还是连错电路，

可以教师示范一遍或让学生先化出电路图。

2、读数应多练习几遍，学生使用的电流表量程有所不同，最好要提示一下。

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