民间玩具和现代玩具世界（美术教案）

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节日的餐桌

一、教学目的：

通过本课教学，唤起学生对美好生活和家庭的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱生活和自己的家。 二、教学重点：

节日时人们全家欢聚在一起时用餐的情景，和各种美食。 三、教学难点： 各种美食的特征和色彩。 四、课时和作业要求： 1授课时间（2）课时

2画一幅表现过节聚餐场面的记忆画。 3构图要饱满充实，人物动态要生动。 4各种食物外形和色彩。 五、教学过程： 第一节 引入 教师活动 1实物投影机 学生活动 效果 1.欣赏作品。 回忆过节时2欣赏教师手中的画节日的2.讨论问题。 全家在一起餐桌 3.回答问题 吃饭，餐桌上的饭菜，给我们留下了最深的印象是什么？

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3了解决绘画中存在的问 题。 30

讲授新1、继续欣赏。节日的餐桌 1.继续欣赏 课 2.课题—板书： 1.学生终2.回老师的结。 2.谈出欣赏3.启发学生回忆过节时全问题。 家在一起吃饭时的欢乐景3.把自己所后的感想。 象，见到和自己最感兴趣的见过或参加热闹场面、人物、道具、色过节时全家彩和各种美食等。 在一起吃饭，4.指导学生观看图课件，并餐桌上的饭仔细观察课件中的过节全菜和热闹的家在一起吃饭，餐桌上的饭场面讲出来。 菜，热闹场面。 4.分组讨论4.教师边讲边示范，启发学自己的感受生思维。 （1）面要表现的时间：过节：画面要表达的场面气氛和全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，要求通过餐桌上的各种美食来表达过节热闹和自我感受。 （2）餐桌上各种美食的形状色彩和构图。 （3）添加人物，动态要生

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和想法。 31

动，服饰要有节日特点。 （4）环境有什么特色。 学生创1.选定情节，画些什么，怎学生小结：能采用绘画方作 样布局。 把过节时全法画出一幅2.先画出主要部分，餐桌上家在一起吃美丽、生动、的美食然后再配上环境及饭，餐桌上的活波、有趣其他有关的道具。 饭菜，观察到过节餐桌上3.本节要求完成画面构思的热闹景象的各种美食和画出铅笔草稿。 用记忆画形场面。 式表现出来。 小结 评述学生作业能否表达自 我感受。 第二节 教师活动 动 引入 1.将上节课中作业存在的1.学生讨论采用绘画方一些问题和不明白的地方，作业 法画出一幅学生活效果 请学生提出？教师一一解2.学生发言，美丽、生动、答。 重点表现在活波、有趣2.增添旁观者。全家在一起一盘或一桌过节餐桌上吃饭，餐桌上的饭菜再添加诱人的美食。 的各种美食出个人的动态、衣着。3.配3.想一想：节场面。

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上场景（过节的道具等） 日餐桌上有4.上色。餐桌上的各种食物什么美食？要与色彩与背景色彩对比味道、形状和（深与浅、丰富与单纯等）色彩怎样？ 要鲜明，主体要突出。 学生创1.学生设计和绘画。 作 小结 2.教师巡视辅导 学生要所创 新。 教师选出有美丽、生动、活 波、有趣的过节餐桌上的各种美食场面的作业、进行表扬。

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