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八年级科学（上）第一章 厚德教育
第一章 水和水的溶液
1.1 地球上的水 一．水的分布
海洋水（96.53%）：咸水，地球上最庞大的水体 陆地咸水（0.94%）
1.水圈 陆地淡水：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等 淡水（2.53%） 为人类提供了几乎全部的生活和生产用水 大气水 例1：可供我们直接利用的水是：（ ）
A、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B、河流水、固体冰川、土壤水
C、河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D、河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 2.大部分的水以液态形式存在，寒冷的极地和高山上：固态，空气：气态。 二．水的循环
1.水循环路径：海洋—陆地、海洋—海洋、陆地—陆地
2.形成水循环的内因-----固液气三态变化，形成水循环的外因----太阳辐射和地心引力 例题2：能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是（ ） A．海上内循环 B．海陆间循环 C．陆上内循环 D．大洋循环
例题3：下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是（ ）。 A．陆地淡水约占地球总水量的 96.53% B．水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的水资源是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水
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3.水循环类型：陆地上循环、海上内循环、海陆间循环
4.水循环环节：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流 陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发，植物体以蒸腾的形式释放出来。
5.供人们使用的水资源：某一区域，一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量。
6.水循环越活跃，水资源就越丰富：赤道附近及沿海地区，水资源丰富；内陆和沙漠地区，水资源贫乏。
例题4：在下列四个选项中，水循环最活跃的是（ ）。 A．地表裸露的沙漠地区 B．森林覆盖良好的水库区 C．长江、黄河发源的地区 D．冰川广布的南极大陆 三．水资源的分布
我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
1.空间分布不均匀：大量淡水资源集中在南方，北方只有南方的四分之一。 （解决策略：跨流域调水如中国的南水北调）
2.时间（季节）分布不均匀：夏季丰富、冬季欠缺。江河径流量年际变化大，北方更为明显 （解决测略：修建水库） 四．水与生命
1.最早的生命出现在海洋，水是生命的摇篮。水是生物生存所必需的最基本物质之一 2.水是植物的重要组成部分
3.水是动物生存的基本条件。人体水含量：70%-80%，水母含量最高：98%，健康成年人每天平均需水量：2.5升
例题5：驱动水循环过程的能量主要来自于（ ） A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋
1.2 水的组成 一．水的电解 1.水的电解实验：
现象：两个电极上出现气泡，试管内液面下降， 正负极产生的气体体积比为1:2
氧气：接正极，检验方法：使带火星的木条复燃 氢气：接负极，检验方法：能燃烧并产生淡蓝色火焰 体积比：氧气:氢气为1:2。
实验结论：水是由氢（元素）和氧（元素）组成。 反应的文字表达式：
2.水中加少许硫酸钠或氢氧化钠（烧碱）：增加水的导电性
★如何从图中判断哪根试管产生的是氢气？水少的（气体多的）试管为氢气
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二．水分子的构成：
①分子由原子构成；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ②水电解是一个化学变化；
③水是由氢（元素）和氧（元素）组成的；
例题6：从该图像中获取的信息：
（1）水分子由氢原子和氧原子构成；氢分子由氢原子构成；氧分子由氧原子构成。 （2）化学变化过程中分子可分，原子不能再分。 （3）原子是化学变化中的最小粒子。
1.3 水的浮力 一．浮力
1.浮力：所有液体和气体都会对浸入其中的物体产生一个竖直向上的力就是浮力。 方向：竖直向上
2.气体也会产生浮力：气球、热气球，孔明灯
3.计算浮力方法（1）：称重法：先测物体重力G，再测物体浸没在液体中时的弹簧秤拉力
F浮=G - F拉（适用条件：物体在水中会下沉）
4.决定浮力大小的因素
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
二．阿基米德原理
1.阿基米德原理：浸在液体或气体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力， 即： F浮=G排液＝ρ液gV排 2.浮力只跟ρ液和V排液，即只跟物体排开的液体受的重力有关，而与物体浸入液体的深度、物体的形状、质量、密度、重力等无关。
3.注意：①G排是物体排开液体的重力而不是物体自身的重力。 ②ρ液是指液体的密度，而不是物体的密度。 ③V排是排开液体的体积，不一定是物体的体积。当物体浸没再液体中时，V排＝V物，
物体体积不变，排开液体体积也不变，浮力大小与深度无关；当物体只有一部分
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浸入液体中时，V排＜V物，当物体逐渐浸入液体中时，排开液体体积增大，浮力也增大。
例题7：（1）将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1=_________牛。再将物体浸入水中弹簧测力计的读数 F2=_________ 牛，浮力等于 。 弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？ 浸入液体中的物体受到了竖直向上的浮力。
例题8：在探究浮力大小的实验中，小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示了探
究过程及有关数据．
（1）根据上述实验探究数据，在下面图中画出相应的关系图象．
（2）分析图__________，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关． （3）分析图______，说明浮力大小跟液体密度有关． （4）物体完全浸没在煤油中所受浮力是___________N． （5）该实验采用的探究方法是：____________
例题9：在抗洪抢险中，某村民自制了一个总体积 0.7立方米的竹筏，放入河水中时有 1/5体积浸入水中。
（1）此时竹筏受到的浮力有多大？
（2）要使水对竹筏产生 4500牛的浮力，竹筏应有多大的体积浸入水中？
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