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B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能香到小院中的花。
C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。
D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈,老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
19.文章第⑨自然段,作者发出了“生命,在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(5分) 答:
四、本大题共4小题,共15分。16. (1)趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。(2)仍然毫无变化。(3) 叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,—副要死不活的样子。17.运用比喻、拟人的修辞方法,生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象,表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。18.B D19.这一段文字总结全文,表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长,最终绽放出灿烂之花的经历所震撼,表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹,升华了文章主旨。
2016年浙江省
【2016·浙江省杭州卷】
阅读下面的文章,完成8-15题。
(一) 多彩陶碗 【新加坡】尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。 ②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。 ③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。 ⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。
此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。
11女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提 ○
着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
12返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多 ○
彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。
3女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末, 1○便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。
14我心想:嘿,这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺 ○
主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!
15过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。 ○
16问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸 ○
的,清洗也不容易呀!”
17多彩陶碗完完全全地失宠了。 ○
18对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说, ○这是必经的道路,也是必交的学费。
9在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。而这些“昔日的宝 1○
贝”,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!
(本文有改动)
8.在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分) A →B.小心挑选,反复取舍→ C →D.起劲地侍弄→ E 9.指出加点词语在文中的含义。(4分) (1)她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合....的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。 答:
(2)在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。 ....
答:
10.第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。(4分) 答:
11.如何理解第18段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。(5分)
答:
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