新疆教育版双语三年级第二学期汉语教案（双语班）

难点：

能把词语运用到实际过程中 教学过程：

一.组织教学，检查学生学生出勤情况 二.检查复习情况 回答下列问题

1．冬冬认为春天怎么样？

2．冬冬认为夏天怎么样？

3．小丽认为秋天怎么样？

4.丁丁认为春天怎么样?

三.导入新课

同学们，这一节课咱们一起来学习第三课的词语，好不好？四.学习生字 1.让学生朗读生字

鸟 旗 眨 吹 冒 转 摸 阵 2.老师领读，学生跟着读生字 3.老师讲解生字 五.学习新词 1.请学生读一读词语

鸟 嘴唇 烟囱 风车 大拇指 枝干 21

帆 旗杆 吹 眨

冒 旋转 摸不着 起劲 阵

2.老师领读，学生跟着读 3.老师讲解词语 4.让学生口头造句

六.巩固练习

1.让学生朗读生字和词语 2.做练习二

七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。 八.布置作业

1.抄写本节课的生字和词语 . 2 .复习本节课所学的内容

第二周 第七课时 2014 年3月12日

课题：第三课 比画风（课文一） 目标： 4. 5. 6.

会读本课的课文

读懂课文中每句话的意思 掌握两个句型

重点：

1.会读本课的课文 2.读懂课文中每句话的意思 难点：

能初步结合课文的内容进行口头交际 七. 组织教学，检查学生出勤情况 八. 检查复习情况

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3. 听写下列词语

鸟 嘴唇 烟囱 风车 大拇指 枝干 帆 旗杆 眨 吹 冒 旋转 摸不着 起劲 阵 4. 用下列词语造句 眨： 旋转： 九. 导入新课

同学们，这节课我们一起来学习第三课的课文一。好不好？ 四．初读课文（要求：读准字音，注意发音）

1．请学生读一读课文并标出自然段 2．老师范读课文学生听 3．老师领读课文，学生跟着读 4. 男女分成两组朗读课文 5. 用开火车的形式来朗读课文

五．学习句型（学生朗读下列句型并根据句型说话）

1．是我们班里的一位同学送我回来的.

2．他的衣服全湿了。

六．巩固练习

全班同学一起来做练习四（1）

七．老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。 八．布置作业

1．熟读本课课文

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2．复习本节课所学的内容

第三周 第一课时 2014 年3月15日

课题：第三课 比画风（课文一） 目标：

1．会读本课的课文 2．读懂课文中每句话的意思

3．能用课文的内容进行简单的口语交际

重点：

1.会读本课的课文 2.读懂课文中每句话的意思 难点：

能用课文的内容进行简单的口语交际 一.组织教学，检查学生出勤情况 二.检查复习情况

1．让学生读一读课文一 2．用下列句型说话

1．是我们班里的一位同学送我回来的.

2．他的衣服全湿了.

三.导入新课

同学们，这节课我们再一起来学习第三课的课文一。好不好？ 四．再读课文（要求：读准字音，注意发音）

1．请学生读一读课文

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