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保靖县魏竹公路酉水二桥施工图设计
H(kN) 62811 0.1705 62864 0.1719 62955 0.1886 e0?M(m) P?Q Kc??(P?Q)H 2.4348 32.2581 2.4598 31.9953 2.5042 29.1622 K0??e0 整个计算过程表明，该设计符合要求。
8.总结
自三月份以来，我在余钱华老师的悉心指导下，认真严谨地完成毕业设计。具体包括以下内容：
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保靖县魏竹公路酉水二桥施工图设计
1. 开题报告
在开题报告中，我明确了设计目的;过资料的查阅，我对钢筋混凝土拱桥的研究状况进行了文献叙述；对计算理论进行了系统总结，并从中了界了本设计的重点和难点；指出了拟采用的途径；对设计进度进行了预期安排；拟订了三个比选方案，通过对各个方案的特点的了解,，选出了最佳方案。 2. 计算书
在上部结构计算中我首先将空心板毛截面信息导入桥博，并进行计算。在算完截面几何特性后，我进行了内力的计算和组合。内力的计算包括了永久作用(恒载)和可变作用(活载)的计算，内力的组合为后面的配筋等计算作好了准备。根据前面的内力组合以及《公预规》上相关规定，估算出了所须预应力钢筋的数量并布置了具体位置。由于在空心板里面布置了钢筋，因此有必要对其截面几何特性重新计算。在配筋完毕满足最小配筋要求后，我用桥博对全桥进行了正截面抗裂验算、基本组合、长期效应组合、短期效应组合等的验算，并且符合要求。 3. 施工图的绘制
施工图包括全桥的结构构造、配筋数量位置、桥墩、桥台等主要受力设施的施工图。另外还有两张手绘图纸。 4. 设计资料的排版、整理和装订
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保靖县魏竹公路酉水二桥施工图设计
9.参考文献
[1]JTG D60-2004，公路桥涵设计通用规范[S]．北京:人民交通出版杜，2004。 [2]JTG D62—2004,公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范[S]．北京：人民交通出版社，2004
[3]JTJ 041-2000，公路桥涵施工技术规范[S]．北京：人民交通出版社，2004 [4]李亚东. 桥梁工程概论 [M]. 成都： 西南交通大学出版社， 2001
[5]金成棣. 预应力混凝土梁拱组合体系桥梁[M]. 北京：人民交通出版社.，2000 [6]金成棣．结构静力学(上、下册)[M]．北京：人民交通出版社，1983． [7]范立础．桥梁工程(上、下册)[M]．北京：人民交通出版杜，1980. [8]潘炳肃．农桥(第二版)[M]．北京：木利电力出版社，1985. [9]G、麦尼尔预应力混凝土[M]．北京：建筑工业出版杜，1984. [10]叶见曙.结构设计原理[M]．北京：人民交通出版社，2004
[11]洪锦如．桥梁结构计算力学[M]. 上海：同济大学出版社 ，1998．
[12]徐光辉，刘效尧.公路桥涵设计手册丛书—梁桥[M]．北京：人民交通出版社，1996． [13]易建国.桥梁计算示例集---混凝土简支梁（板）桥[M] ．北京：人民交通出版社，1998.
[14]程翔云.梁桥理论与计算[M]. 北京：人民交通出版社，1996. [15]中华钢结构论坛[Z].www.okok.org.
[16]Christopher Higgins，P.E.High-Cycle Fatigue of Diagonally Cracked Reinforced Concrete Bridge Girders:Field Tests[J]. ASCE: Journal of structural engineering, 200611(6), 699-706.
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致 谢
通过三个月的紧张设计，我从基础知识到现代桥梁发展都有了较清楚的认识。比如尺寸拟定，开始根本不知从何下手，后来通过查阅大量资料，了解到各种桥型的特点，结合该桥位的地形、地貌构造、拟定了几个可行的方案，分出优劣，排出名次，最终确定连续梁为推荐方案。方案比较看似简单，其实包含了非常丰富的知识，还需要长期的实践积累。虽然方案比选花了两三周时间，但我认为是值得的。
在设计中，我做到了：严谨、负责、实事求是、刻苦钻研；积极收集、查阅各种资料，以保证设计依据充分、计算准确无误。尺寸拟定对我而言是难点，同时也是重点。结构计算对我也是全方位的锻炼。在各位老师的指导帮助下，完成了全部步骤，使自己清楚了连续梁的计算内容、程序、验算标准等，对我今后进行同类型桥梁的设计分析打下坚实的基础。
图纸绘制是我不断完善的过程。刚开始以为简单，画进去才发现工作量之大，其中包含着很多小技巧。在绘图过程中曾遇到很多的障碍，在老师的指导和同学的帮助下，我逐渐掌握了画图的一些技巧，提高了工作效率，胜任工作岗位的能力又进一步得到加强。
总之，毕业设计是我将书本知识与工程实践相结合的初步尝试，是我加强理论知识应用的开始，培养了我解决问题和分析问题的能力，培养了我独立的能力，分析的能力，是我大学四年最难忘的阶段。在此我向各位辛勤的老师表示衷心感谢，同时也感谢我的指导老师钟惠萍老师，是她不厌其烦的启发、引导，才使我学到了很多东西。我将一定不辜负老师、学校的期待，在以后的学习中做出不凡的成绩。
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