2020春青岛版五年制数学二年级下册-第10单元 总复习-本册知识清单

数学 下册 二年级

第一单元总结

智慧小锦囊

100、200、300……

认识一千

800、900、1000 825是由8个百、2

10个一百是一千,一千里面有10个一百

数的组成 个十和5个一组成

的 读数 805读作八百零五

写数

三百零三写作303

一百一十写作110

认识一万 8000、9000、10000

万以内8004读作八千零的数的四

读写

三千零五十写作3050

万以内

数的大

1002>809

小比较 985<998

求近似

数

998≈1000 整百、整千数的加减法

及几百几十

500+400=900

数加减几十120+50=170

数

估计的策略

数的组成:每个数位上是几,就有几个这样的计数单位

读数时,要从高位读起,百位上是几

就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间的0要读出来,末尾的0都不读

写数时,从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,

几个一就在个位上写几,哪一位上

一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位

10个一千是一万,一万里面有10个

一千 万以内数的读、写与千以内数的读、写方法相同

位数不同的数相比,位数多的数大。位数相同的数相比,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小为止 与准确数接近的整十、整百、整千、整万数……都叫近似数

整百数加减整百数,只把百位上的数相加减。相加满10的,向前一位进1。几百几十数加减几十数,可以把它们都看作几个十再相加减 估计时,先确定估计的标准,再由部分推算出整体

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第二单元总结

智慧小锦囊

尺子上每小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米

10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米 千米也叫公里,测量较远的路程时,一般用千米作单位,1千米=1000米

毫米 1分硬币的厚度大约是1毫米

分米 粉笔盒的高度大约是1分米

千米

运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1千米

第三单元总结

智慧小锦囊

口算两位数加两位数的方法:可以先用两位数加整十数,再加个位数;也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加

口算两位数减两位数的方法:可以先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减一位数

相同数位对齐,从个位算起。加法:哪

38+54,先算30+50= 80,再算8+4=12,最后

两位数算80+12=92 加、减两位数的

58-34,先算

口算

58-30=28,再算28-4=24 三位数

185

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加、减三+174 一位上的数相加满十,要向前一位进位数的笔算

三位数

加、减三

位数的

估算

加、减法

的验算

1 359 6

-119 513

估算598-102,把598看作600,把102看作100,598-102≈500 185 +1174 359 验算: 59

-174

185 62 -119 513 验算: 513 +1119

1。减法:哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减

估算时,分别把参与计算的两个数看

成与它最接近的整百数,然后把两个

整百数相加减,得数就是估算的结果

加法的验算:(1)交换两个加数的位置再加一遍,看和是否相等

(2)用和减一个加数,看结果是否等于另一个加数

减法的验算:(1)用被减数减差,看结果是否等于减数

(2)用差加减数,看结果是否等于被减数

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第四单元总结

智慧小锦囊

长方形的特征:对边相等,四个角都是直角

正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角

认识五边形:有五个角、五条边的图形通常叫五边形 认识六边形:有六个角、六条边的图形通常叫六边形

图形与拼组

第五单元总结

智慧小锦囊

连续进位加法的计算方法 连续退位减法的计算方法 求比一个数多

366

+21417 613

1 -135 366

相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;如果前一位相加也满十,再向前一位进1

相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数不够减,要从前一位退1,和本位上的数加起来再减。当十位是0时,要向百位借“1”到十位,十位再借“1”给个位

求比768多157的数解决“求比一个数多几的数是多少”是多少,列式为 的问题时,就是把“一个数”与“多