刘芳芳《职通汉语》9课 教案

刘芳芳 新疆供销学校

授课题目 授课班级 授课地点 第9课学会宽容 烹饪2016-16 102教室 授课学时 授课序次 授课类型 2课时 33-34次 讲练课 知 识 目 标：通过学习生词及课文让学生掌握正确读音及意思。 教学目标 能 力 目 标：通过学习生词及课文提高学生的交际能力和分析课文能力。 情感态度目标：通过课文学习让学生学会宽容。 教学重点 与难点 教学方法 与手段 教学重点：理解词义及课文内容。 教学难点：理解课文的中心思想。 启发式教学法。教学手段：课本，粉笔，黑板，多媒体，本教材电子材料。 辅助手段 教学内容与过程 时间分配 一．组织教学 1.师生问候 2.检查学生出勤率 3.进行课前素质教育：《团队合作教育》 二．复习回顾：讲述一下给父母过生日的过程 10分钟 三．问题引入 3分钟 你对他人宽容过吗？为什么？

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7分钟 四．讲授新课 知识点：学习词语（第一课时）学习课文（第二课时） （一）学习生词： 1.播放课文及词语录音，要求学生掌握准确音调，并找出不认识的词语 2.出示课件，学习词语 3.领读词语一遍，掌握正确读音 4.学生齐读词语，纠正发音 5.学习词语用法 6.讲练重点词语用法 （二）学习课文： 1.给学生读一遍课文，要求掌握准确读音 2.叫学生读课文，理解课文意思 3.带着问题读课文，加深理解 五．布置课堂练习 在理解的基础上，回答问题： 1.“我”为什么生气和不满？ 2.“我”女儿生气了吗？她是怎么做的？ 3.女儿为什么要在英国打工？她做什么工作？ 4.女儿的工作做得好吗？ 5.女儿闯祸的时候，她的领班和顾客有什么反应？ 6.听力女儿的故事，“我”的眼睛为什么湿了？

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多媒体 课件

光 盘 25分 钟 六．学生活动与问题讨论 说说这种事情发生在你身上怎么处理？ 七．展示成果、学生互评 学生评价处理方法 八．教师点评、小结 教师点评：对学生讲述做出评定。 教师总结：指出常见错误，肯定成绩，指出不足。 3分钟 1.掌握本课重点词语的读音，写法及用法 课后作业 2.背诵课文最后自然段 3.提前做练习题

2分钟 教学后记 3

授课题目 授课班级 授课地点 第9课学会宽容 烹饪2016-16 102教室 授课学时 授课序次 授课类型 2课时 35-36次 习题课 知 识 目 标： 通过练习题，掌握基本汉语知识 教学目标 能 力 目 标： 通过练习题，提高综合能力 情感态度目标：通过练习题，提高学生学习国语热情 教学重点 与难点 教学方法 启发式教学法。教学手段：课本，粉笔，黑板，多媒体 与手段 辅助手段 教学内容与过程 时间分配 一．组织教学 1.师生问候 2.检查学生出勤率 3.进行课前素质 教育：《团队合作教育》 复习回顾：叫学生上黑板听写词语 10分钟 三.问题引入 3分钟 检查学生练习题预习情况 四．讲授新课 知识点：做练习题（第一，第二课时） 多 媒 体 7分钟 教学重点：能够按照练习题的要求，作出正确答案 教学难点：交际性练习中的情景表演题及写作训练题 4

1.读一读，注意发音 ：叫学生口头做题，纠正发音 2.朗读：叫学生口头做题，纠正发言 3.在括号中写出汉字，并选词填空：上黑板书写 4..用括号里的词语完成句子：上黑板书写 5.用括号里的词语完成会话：上黑板书写 6.为下列句子排序：口头读出正确的顺序 7.改错句：上黑板书写 8.情景表达演：按要求表达内容 9.综合填空：口头做并写出词语 五．布置课堂练习：读—说—写：根据文章内容做练习题 六．学生活动与问题讨论你的过错有没有被别人宽容过？ 七．展示成果、学生互评：对于学生的讲述，学生评价 八．教师点评、小结 教师点评：对学生做的练习题做出评定 教师总结：指出常见错误，肯定成绩，指出不足 25分 钟 3分钟 课后作业 1.巩固练习题 2.预习新课内容 2分钟 教学后记 5