2020年全国中小学教师招聘考试教育学理论知识全真模拟试题库及答案(共十二套)

A.《新编教育学》 B.《教育学》 C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》 35．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ C ）。

A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性

36．我国教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ B ）相结合的教育思想。

A.游戏与学习 B.课内与课外 C.学习与思考 D.学习与行动

37．强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ C ）。 A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄培尔 二、填空题

1．义务教育依据“法律规定”，具有( 普及 )性、免费性、( 强迫 )性。 2．教育学是一门以( 教育现象 )、教育问题为研究对象，探索( 教育规律 )的科学。

3．教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到( 非制度化教育 )。

4．制度化教育指向形成系统的( 各级各类学校 )。

5．明确提出以马克思主义为理论指导的是前苏联教育理论家( 凯洛夫 )，他的作品是

( 《教育学》 )。

6．中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的( 壬寅学制 )以及1903年的( 癸卯学制 )。 7．库姆斯的非正规教育的概念，伊里奇非学校化观念都是( 非制度化 )教育思潮的代表。

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8．中国早在4000多年前的( 夏朝 )就有了学校教育的形态。

9．20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的( 杜威 )，他的代表作是(《民本主义与教育》 )。 10．古代的庠、序都是指( 学校 )。

11．六艺是指：礼、（ 乐 ）、（ 射 ）、（ 御 ）、（ 书 ）、（ 数 ） 12．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的（ 《大教学论》 ）。 13．柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（ 《理想国》 ）中。

14．战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献的是（ 《学记》 ）。

15．亚里士多德的教育思想集中体现在他的著作（ 《政治学》 ）中。

16．狭义的教育是指以影响人的 身心 发展为直接目标的社会活动，主要指 学校教育 。

17．教育是人类社会特有的活动， 社会性 是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。

18．教育是人类通过有意识地影响 人的身心发展 从而影响自身发展的社会实践活动。

19．1972年，埃德加·富尔在 《 学会生存 》 一书中确定了“ 终身教育 ”思想，并提出了未来社会是“学习化社会”。

20. 教育系统不仅包括学校教育，也包括 家庭教育 和 社会教育 。 21.“终身化教育”概念以“ 生活 、 终身 、 教育 ”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。

22. 我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的 鸿都门学 。

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23. 学校 的产生，是人类社会发展到一定阶段的历史产物，是人类文明史上的一次重大历史事件。

24. 从雅典教育的课程内容看，他们非常重视体育、智育、和美育，史称“和谐发展的教育”称他们开设的主要学科 文法 、 修辞 、 辩证法 、 算术 、 几何 、 天文 、 音乐 为“七艺”。

25. 苏格拉底的“问答法”分为三步：第一步为苏格拉底讽刺，第二步 定义 ，第三步是 助产术

2020年全国中小学教师招聘考试教育学理论知识全真模拟试卷

及答案（二）

一、选择题

1．决定教育领导权的是( A )。

A．政治经济制度 B．生产力水平 C．科学技术 D．文化传统 2．决定教育目的的是( C )。

A．家长 B．学校 C．政治经济制度 D．文化传统 3．提出普及初等教育的要求在( A )。

A．第一次工业革命后 B．第二次工业革命后 C．第三次工业革命后 D．信息革命后

4．提出高等教育大众化的要求在( D )。

A．第一次工业革命后 B．第二次工业革命后 C．第三次工业革命后 D．信息革命后

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5．首次提出“人力资本论”的是( C )。 A．赫尔巴特 B．杜威 C．舒尔茨 D．洛克 6．“金字塔形”的等级制教育制度属于( B )。

A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育 7．“平等的”开放式教育是（ A ）的特点。

A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育 8．环境文化和设施文化属于（ B ）。

A．学校精神文化 B．学校物质文化 C．学校组织和制度文化 D．学生亚文化 9．校园文化的核心是（ A ）。

A．学校的精神和观念文化 B．学校的物质文化 C．学校的组织和制度文化 D．学生亚文化

10．下列（ D ）不是学生文化的起因。

A．学生个人身心特征 B．同伴群体影响 C．师生交互作用 D．学校影响 11．学生文化的特征具有( A )。

A．过渡性、非正式性、多样性 B．过渡性、非正式性、单一性 C．直接性、非正式性、多样性 D．过渡性、正式性、多样性

12．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( C )的特征。

A．科学性 B．价值性 C．生产性 D．未来性 13．教育和经济的关系，总的来说是（ A ）。

A.经济决定教育，教育反作用于经济 B.教育决定经济，经济反作用于教育 C.经济决定教育，教育对经济没有影响 D.教育决定经济，经济对教育没有影响

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