新版人教版物理八年级下册9.3大气压强同步练习含解析

在大气压力的作用下，气体由气压大的地方被压向气压小的地方，即由密度大的地方流动到密度小的地方，从而形成了风。 故答案为：流动性；大；小。

7．（2019秋?台州期中）图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时若捂住甲孔，则倒出的是 乙 液体，这是由于 大气压 的作用。

【答案】：乙；大气压。

【解析】一定质量的气体，压强随体积的增大而减小，若壶盖上没有小孔，壶中水倒掉一部分后，空间增大，气体压强减小，当茶壶内外的压强差大到一定程度的时候，壶中的水将倒不出来，因而在壶盖上打一小孔，与空气相通，使壶内外的气体压强始终相同，水在重力作用下就可流出来。因此若捂住甲孔，则倒出的是乙液体。 故答案为：乙；大气压。

8．（2019秋?宁波期中）小敏假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于 大气压 作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压 小于 （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断 减小 （填“增大”“减小”或“不变”）；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶口处的压强总是 等于 （填“大于”“小于”或“等于”）外

界大气压。

【答案】：大气压；小于；减小；等于。

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【解析】当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来；

此时外界大气压等于瓶内气压加上瓶内水产生的压强，所以瓶内水上方的气压小于外界大气压， 当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断减小；

一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶内的水没有到瓶口时盆景中水对底部压强不变，则瓶口处的压强总是等于外界大气压。 故答案为：大气压；小于；减小；等于。

9．（2019春?北碚区校级期中）1643年，意大利科学家 托里拆利 利用实验首先测出了一个标准大气压的大小约等于 76 cm高的水银柱产生的压强直到1654年，德国马德堡市的市长公开演示了著名的 马德堡半球 实验，才使人们确信大气压强的存在。 【答案】：托里拆利；76；马德堡半球。 【解析】

（1）意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm＝760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小；

（2）著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在而且很大；使人们确信大气压强的存在。 故答案为：托里拆利；76；马德堡半球。

10．（2019春?澧县期中）活塞式抽水机是利用 大气压 工作的。船闸是利用 连通器 工作的。

【答案】：大气压；连通器。

【解析】抽水机抽水时使管内气压小于外界大气压，大气压将水从低处压到高处； 船闸和上游、下游底部是相互连通的，是个连通器；因此船闸是利用连通器的原理制成的。 故答案为：大气压；连通器。 三．实验探究题（共3小题）

11．（2019?行唐县校级一模）用水、空易拉罐、酒精灯、火柴、橡皮泥，带石棉网的铁架台等实验器材，设计实验证明大气压强的存在。

操作方法： 易拉罐中加入少量水，将易拉罐放在铁架台上加热，待瓶口出现白气后，取下用橡皮泥封口 。

观察到的现象： 易拉罐变形内凹，变瘪了 。

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实验结论： 证明了大气压强的存在 。

【答案】：易拉罐中加入少量水，将易拉罐放在铁架台上加热，待瓶口出现白气后，取下用橡皮泥封口；易拉罐变形内凹，变瘪了；证明了大气压强的存在。

【解析】（1）在空易拉罐中加入少量水，将易拉罐放在铁架台上加热，待瓶口出现白气后，取下用橡皮泥封口，让易拉罐自然冷却；

（2）易拉罐内的气体冷却，罐内气压减小，易拉罐在大气压的作用下变形内凹，变瘪了，证明了大气压强的存在。

故答案为：易拉罐中加入少量水，将易拉罐放在铁架台上加热，待瓶口出现白气后，取下用橡皮泥封口；易拉罐变形内凹，变瘪了；证明了大气压强的存在。

12．（2019春?沂源县期中）如图，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。 （1）这个实验最早是由意大利科学家 托里拆利 做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是 大气压 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于 760mm 所产生的压强，通过计算可知当时的大气压为 1.013×10 pa．（ρ水银＝13.6×10kg/m）

（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 密度 较大的特性；一实验过程中， 若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱在的高度将 不变 ，水银柱的长度将 变长 （均选填变长”“变短“不变”）

（3）如果将此装置拿到高山土，观察到的现象是 水银柱高度变小 。

（4）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，你能看到的现象是 试管中水银会下降到与管外水银相平为止 。

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【答案】：（1）托里拆利；大气压；760mm；1.013×10Pa；（2）密度；不变；变长；（3）水银柱高度变小；（4）试管中水银会下降到与管外水银相平为止。

【解析】（1）实验装置最早测出大气压的值，开始要在水银管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排出，保证管内水银上方为真空；玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持；首先测出大气压值的是意

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大利的科学家托里拆利；一个标准大气压支持的水银柱的高度h＝760mm；水银柱的高度为760mm，此时的大气压值为：p＝ρ水银gh＝13.6×10kg/m×9.8N/kg×760×10m＝1.013×10Pa； （2）做托里拆利实验时应选用密度大的汞液，而不是水来做实验，为了操作方便； （3）大气压随高度的增加而减小，将此装置拿到高山土，观察到的现象是水银柱高度变小； （4）将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止。

故答案为：（1）托里拆利；大气压；760mm；1.013×10Pa；（2）密度；不变；变长；（3）水银柱高度变小；（4）试管中水银会下降到与管外水银相平为止。

13．（2019春?尤溪县期末）通过一学期的学习，我们认识了许多物理实验装置。如图（a）所示为 托里拆利 实验的装置；如图（b）所示实验装置名称是 U形管压强计 ，可以用来探究液体内部压强规律；某同学利用小桌、沙盘等器材做了如图（c）所示的实验，探究压力相同时，压力的作用效果与 受力面积 的关系。

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【答案】：托里拆利；U型管压强计；受力面积。

【解析】图（a）中玻璃管内水银面与水银槽内水银面有高度差，因此，这一高度能反映出大气压的大小，是托里拆利实验的装置；

图（b）是U形管压强计，由金属盒和U形管两部分组成，可用来研究同种液体内部压强与深度的关系； 图（c）中，小桌的压力相同，受力面积不同，可以探究压力作用效果与受力面积的关系。 故答案为：托里拆利；U型管压强计；受力面积。 四．计算题（共3小题）

14．（2019秋?衢州期中）江江用如图所示装置粗略测量大气压的值。她将吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6cm，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4kg。

（1）吸盘吸在玻璃上，还没挂上小桶时，吸盘受 平衡 力使吸盘平衡。（不考虑吸盘内可能没排尽的空气产生的力）

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