2017-2018届陕西省渭南市高三教学质量检测(一模)历史试题 及答案

治国能转(tuán,集聚)民力而壹民务者强，能事本而禁末 者富。

材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，昨法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善.而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善。刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也…… 《商君书·画策第十八》

依据材料一、二，并结合所学知识，概括材料中商鞍的观点并加以评价。 (10分) B.【近代民主思想与实践】

材料一 16到17世纪的英国还是一个较小的农业国，人口约有四五百万，从国家综合实力上看当时的英国只是一个弱国、小国。但是如以资本主义在工商业、农业中发展的程度来衡量，它又是处在欧洲的前列。……随之诞生了一只资产阶级队伍.他们在政治上处于无权的地位，……斯图亚特王朝统治时期，詹姆斯一世和查理一世是“君权神授”的鼓吹者，宣称国王只对上帝负责。

——摘自王斯德主编《世界通史》

材料二“光荣革命”是英国历史的转折点，新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近100

年来困扰英国不休的主权问题解决了:既然议会创造了国王，主权当然在议会。……英国君主立宪政体建立，最高权力从一个人手里转交到贵族一一一群人手里。……议会发布了一项《权利法案》，作为新国王登基的条件，期中多数条救都是“英国人自古就有的’权利，比如只要议会才可以征税，臣民可以自由的请愿.议员可以自由的发表政见，议会应该定期召开等等。但将所有这些“权利”用书面形式汇集于一纸，而且作为人民与国王之间的“契约”出现.这足具有重大意义的事件。(权利法案》因此成为“英阁宪政”嗽浪重要的奠基性文件之一，它为现代英国政治创度的形成再打下一个基础。

——摘自钱来旦、许沽

明主编的《英国通史》

(1)依据材料一，并结合所学知识，分析英国革命的原因。(4分)

(2)依据材料二，并结合所学知识，从政泊角度分析英国“光荣革命”后的变化。(6分) C. 【历史人物评说】

材料一 于成龙，清顺治十八年授任广西岁城县令。罗城为少数民族地区，万山峻岭，虎狼昼行，瘴疠盛行.民族杂处，语言不通，纠纷时起，很难治理。面对荒凉、贫穷、危险，他说:“君命也，独不闻义不辞险那!”，“某此行绝不

以温饱为念，所自信者，‘天理良心’四字而已。”

(1) 依据材料一，概括于成龙的任职态度。(5分) 材料二 于成龙居罗山七年，与民相爱如家人父子，牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。……迁江南、江西总督。革加派，剔积弊，治事常至达旦。好徽行，察知民间疾苦、属吏贤不肖。自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给。江南俗侈丽，相率易布衣，士大夫家为减典从、毁丹垩，婚嫁不用音乐。豪猾率家远避。居数月，政化大行。……成龙历官未尝携家属。卒时，将军、都统及燎吏入视，惟笥中娣袍一袭，床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘象祀之。

一摘自《清史稿》

（2)依据材料二，概括于成龙为官的事迹。(5分)