2019中考物理二轮复习专题八实验探究习题

水

煤油 水

煤油

通过分析实验数据,能够得出的结论是: 。

()图乙是第组同学绘制的“吸收热量时间”和“温度时间”图像,能正确描述该实验真实情况的图像是(选填序号)。

()使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同。但、两组的同学在交流实验数据时发现,第组的加热时间明显偏长,其原因可能是。

()这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是。

类型三 力学实验

.小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地面高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。

()实验所需的公式:。

()实验器材除了如图所示的器材,你还需要的测量工具有。 ()实验步骤(可用画图结合文字表述)

.为了探究“当接触面相同时,滑动摩擦力大小与压力的关系”,小明设计了如图所示的实验装置。

()实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿着水平方向拉着物块做匀速直线运动。此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。

()在同一次实验中,小明发现,当用不同的速度匀速拉动物块,弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小(选填“有关”或“无关”)。

次数 的重力 弹簧测力计读数

()在实验中小明通过改变物块的重力进行多次实验,记录的数据如上表。请在下面坐标系中作出弹簧测力计示数随的重力变化的图像。

()根据图像特点分析当接触面的粗糙程度不变时,滑动摩擦力与接触面受到的压力。如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数,则该接触面的滑动摩擦系数为。(结果保留位小数)

.探究“影响浮力大小的因素”时,小红做了如图所示的实验。请你根据她的实验探究,回答下列问题。

()比较图和图可知,物体受到的浮力大小与浸入液体中的有关; ()比较图和图可知,物体受到的浮力大小与液体的有关; ()比较图和图可知,浮力的大小与物体浸入液体中的深度无关; ()图中物体受到浮力大小为。 类型四 电磁学实验

.(·盐城模拟)如图所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是极)。然后根据小磁针指向,画出了通电螺线管周围的磁感线,如图所示。

()观察图和发现,通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似。后来,小明对调电源正负极重新实验,发现小磁针静止时极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与有关。

()如果要探究“通电螺线管的磁场强弱与电流大小的关系”,应在图所示电路的基础上做怎样的改进?答:。

()本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好,理由。(写出一条即可)

.小梦同学自制了一个螺线管如图,制作好后他思考:这个螺线管通电后外部磁场方向与电流方向是否有关呢?请你帮他设计实验并进行判断。

()写出你选用的实验器材:。 ()简述操作方法、实验现象和结论。

.探究“利用磁场产生电流”的实验中,连接了如图所示的实验装置,将实验中观察到的现象

记录在下表中。

次数

开关 断开 断开 闭合 闭合 闭合 闭合 闭合 闭合

磁场方向 上下 上下 上下 上下 上下 上下 上下 上下

导体的运动方向 向右运动 向左运动 向右运动 向左运动 向上运动 向下运动 向右运动 向左运动

电流表的指针 不偏转 不偏转 向左偏转 向右偏转 不偏转 不偏转 向右偏转 向左偏转

()实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流。

()通过比较实验次数可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。

()通过比较实验次数和(或和)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与有关。 ()小芳通过以上实验分析得出:闭合电路中的一部分导体在磁场中做时,导体中就会产生感应电流。

()在探究实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,猜想可能与导体切割磁感线运动的速度有关。她猜想的依据是速度越大,动能越大,转化成电能就越多。

小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行多次实验(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一实验,应使导体做(选填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:在磁场强弱相同时,。

实验次数 速度· 电流

.在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。