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七年级下册基础知识考点集训

一、知识点归类。 1．给加点的字注音。 菜畦(qí) 油蛉(líng) 臃肿(yōng) ．．．确凿(záo) 人迹罕至(hǎn) 觅食(mì) ．．．竹筛(shāi) 秕谷(bǐ) 蝉蜕(tuì) ．．．狗窦(dòu) 骊歌(lí) 栅栏(zhà) ．．．

徘徊( pái )( huái ) 抽屉(tì) 踱来踱去(duó) ．．祈祷( qí )( dǎo ) 哽住(gěng) 鞍鞯(jiān) ．．．．姊妹(zǐ) 宰割(zǎi) 娴熟(xián) ．．．苍穹(qióng) 大厦(shà) 无垠(yín) ．．．兽铤(tǐng) 日曛(xūn) 兀兀穷年(wù) ．．．硕果(shuò) 迥乎不同( jiǒng ) 絮叨(xù) ．．．怠慢(dài) 家眷(juàn) 支撑(chēng) ．．．悲怆(chuàng) 恬静(tián) 羁绊(jī) ．．．冗杂(rǒng) 烧灼(zhuó) 戛然而止(jiá) ．．．履行(lǚ) 吞噬(shì) 忧心忡忡(chōng) ．．．迸发(bèng) 蹒跚( pán )( shān )白雪皑皑(ái) ．．．．剖开(pōu) 对峙(zhì) 湛蓝(zhàn) ．．．2．给多音字注音。 攒成(cuán) 拗过去(ǎo) 同乐会(lè) ．．．哭号(háo) 氢弹(dàn) 罗布泊(pō) ．．．军帖(tiě) 可汗( kè )( hán ) 胡骑(jì) ．．．．燕山(yān) 扶将(jiāng)著我旧时裳(zhuó) ．．．奇数(jī) 旺相(xiànɡ) 鲜为人知(xiǎn) ．．．殷红(yān) 地壳(qiào) 宝藏(zàng) ．．．校补(jiào) 归省(xǐng) 气冲斗牛(dǒu) ．．．粘住(zhān) 行辈(háng) 安塞(sài) ．．．筋斗(dǒu) 喝彩(hè) 装模作样(mú) ．．．3．改正词语中的错别字。 签赏(鉴) 私熟(塾) 淋离(漓) ．．．侘异(诧) 嫌钱(赚) 金析(柝) ．．．暑名(署) 选娉(聘) 缥悍(剽) ．．．仿徨(彷) 噇仁(瞳) 撺缀(掇) ．．．

噪热(燥) 诲暗(晦) 凛洌(冽) ．．．贬骨(砭) 掉念(悼) 守猎(狩) ．．．

恍忽(惚) 斑烂(斓) 告馨(罄) ．．．4．改正短语中的错别字。 人声顶沸(鼎) 鞠躬尽萃(瘁) 妇儒皆知(孺) ．．．河水莹带(萦) 凌若霜晨(凛) 兽挺亡群(铤) ．．．微不足到(道) 平水相逢(萍) 怨天忧人(尤) ．．．指高气扬(趾) 契而不舍(锲) 烔烔目光( 炯炯 ) ．．．．目不规园(窥) 历尽心血(沥) 无假顾及(暇) ．．．肃然无味(索) 出奇致胜(制) 言简意该(赅) ．．．盛气临人(凌) 斩露头角(崭) 群议排衙(蚁) ．．．深霄灯火(宵) 警报叠起(迭) 夺框而出(眶) ．．．消声匿迹(销) 了了无几( 寥寥 ) 含辛如苦(茹) ．．．．笑容可鞠(掬) 思空见惯(司) 毛骨束然(悚) ．．．央央不乐( 怏怏 ) 栅栅来迟( 姗姗 ) 疲备不堪( 惫 ) ．．．．．无与论比(伦) 海市唇楼(蜃) 目登口呆(瞪) ．．．涛涛不绝(滔滔) 心有余季(悸) ．．．

5．重要作家、作品回顾。

(1)《社戏》——《呐喊》(出处)——鲁迅——文字家、思想家、革命家

(2)《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》(出处)——林海音——中国台湾——作家 (3)《丑小鸭》——安徒生(作者)——丹麦——《卖火柴的小女孩》 (4)《最后一课》——都德——法国(国籍)

(5)《邓稼先》——杨振宁(作者)——美籍华裔——物理学家——获得诺贝尔物理学奖 (6)《闻一多先生的说和做》——臧克家(作者)——诗人 (7)《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国(国籍) (8)《竹影》——丰子恺(作者)——现代画家、散文家

(9)《观舞记》——冰心(作者)——诗人、作家——《繁星》《寄小读者》《春水》 (10)《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利(国籍)——作家 (11)《狼》——《聊斋志异》——蒲松龄(作者)

(12)《马》——布封(作者)——法国博物学家、作家 二、考点对应训练。

1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( D ) A．纠葛(gě) 颤栗(lì) 肆无忌惮(dàn) ．．．B．烧灼(zhuó) 潺潺(chán) 浑身解数(xiè) ．．．C．阔绰(chuò) 归省(xǐng) 尽态极妍(yán) ．．．D．摇曳(yè) 嗔视(chēn) 叱咤风云(chà) ．．．

[点拨：咤zhà]

2．读下面这段文字，按拼音写出相应的汉字。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得(zào)燥热了，使(tián)恬静的阳光立即变得飞溅了，使

困倦的世界立即变得(kàng)亢奋了……

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它(zhèn)震撼着你，烧灼着你，威逼着你。

3．下面各组词语中，没有错别字的一组是( B ) A．斑斓 默契 一反即往 嘎然而止 B．静穆 告罄 毛骨悚然 耀武扬威 C．阴霾 逞能 略胜一畴 满目疮痍 D．缥缈 羁拌 杂乱无张 高视阔步

[点拨：A一反既往 戛然而止 C略胜一筹 D羁绊 杂乱无章] 4．选择恰当的词语填在横线上。 (1)他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑(嘲笑 嘲弄 玩弄)对象。

(2)我看看老师，征求(请求 征求 求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

(3)左拉不慌不忙地说话，声音总是很平静(平静

宁静 安静)，句子也很温和。

(4)我从前不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应(反映 反应)多奇怪啊！

5．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B ) A．《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也．．．．让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

B．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。 ．．．．

C．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多．．．．国家和人民所推崇。

D．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。 ．．．．

[点拨：“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处应用“目不暇接”。] 6．下列句子没有语病的一项是( C )

A．她呼唤着我低低地名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 B．我们民族前进的脚步是任何力量都防止不住的。

C．改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 D．由多个部门共同举办的“拥有一片故土”活动，是借鉴国外做法，面向海外华人的一项集资。

[点拨：A语序颠倒，应为“她低低地呼唤着我的名字”；B用词不当，将“防止”改为“阻挡”； D缺宾语中心语，末尾加上“活动”]

7．判断下列各句运用的修辞手法，正确的一项是( B )

①柳条像一阵烟雨似的窜出来。

②啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。

③像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ ④将军百战死，壮士十年归。

⑤东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ⑥双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⑦啊！黄河，你是中华民族的摇篮。

A．①拟人 ②夸张 ③反复、拟人 ④对偶(互文) ⑤排比(互文) ⑥反问 ⑦比喻

B．①比喻 ②夸张 ③反复、拟人 ④对偶(互文) ⑤排比(互文) ⑥反问 ⑦比喻

C．①比喻 ②夸张 ③反复、拟人 ④对偶(互文) ⑤排比(互文) ⑥设问 ⑦比喻

D．①拟人 ②夸张 ③反复、拟人 ④对偶(互文)

⑤排比(互文) ⑥反问 ⑦拟人 8．默写。

(1)千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(2)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。(孟子《鱼我所欲也》)

(4)韦应物的《滁州西涧》中传达了一种悠闲恬淡的心情，可谓诗中有画，景中寓情的句子是春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(5)刘长卿的《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，孤独行人渐行渐远的诗句是荷笠带斜阳，青山独归远。

(6)一部文学史，其实就是许多人物在争奇斗艳，推波逐浪，并引领着文学队伍上下求索，开疆拓土，正如赵翼诗中所言：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”(《论诗》)

(7)杜甫在《江南逢李龟年》中抒发无穷感慨的诗句是正是江南好风景，落花时节又逢君。

9．综合性学习。

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？

(1)从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( D )

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河水流千古，流出了________________，流出了______________，流出了______________。

A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化

黄皮肤人的群落

D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 (2)请写出与黄河有关的俗语(或谚语)和古诗各一句。 俗语(或谚语)：跳进黄河也洗不清

古诗：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

(3)请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

公益广告语：不要拿“母亲”的容颜和血泪，作为我们成长的代价。

(4)黄河面临严峻的水污染问题，雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的我们应该怎样宣传并身体力行地保护身边的环境呢？至少说出两种做法。

建议父母少开私家车，绿色出行。争当环保小卫士，不乱扔，不乱涂，不乱吐，同时自觉捡拾垃圾和监督身边的人。