第5课《世说新语》两则

车村二中七年级语文学科导学案

课题： 备课时间 第五课 世说新语 课时编号 授课时间： 8~9 主备人 审核人 刘伟 9.6 班级： 姓名： 小组： 组长签名：

《世说新语》是一部记述魏晋士大夫玄学言谈轶事的笔记小说。小说中可以看到魏晋时期谈玄成为风尚，

而玄学正是以道家老庄思想为根底的，道家思想对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。《咏雪》选自“言语”一门 。

第一课时 《咏雪》 一、学习目标

知识和技能：理解、积累重点文言字词；能正确、流利、有感情朗读文言文的能力，感知文章大意，感受人物形象；

过程与方法：加强学生的朗读训练，培养学生自主学习、合作探究的能力。 情感态度与价值观：深入体会古人家庭生活的雅趣。 二、学习重难点

学习重点：翻译文章，理解、积累重点文言字词；感知文章大意，感受人物形象。 学习难点：体会古人家庭生活的雅趣。 三、自学提纲 1.填空。

①《世说新语》节选自_______________的《________________》，作者是___________，_______朝宋彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

②《世说新语》两则中塑造了两位聪颖机智的少年儿童形象，分别是《咏雪》中的____________，《陈太丘与友期》中的___________________。

2.给画线字注音：

太傅 俄而 雪骤 差可拟 无奕 尊君在不 撒 柳絮

3.解释加粗词语的含义：

①撒盐空中差可拟

②俄而雪骤，公欣然曰 ③未若柳絮因风起 四、合作探究

4、小组讨论，用最合适的语言翻译《咏雪》。

五、课堂检测

①《咏雪》一文中，交待人物、时间、地点及中心事件的句子是：______ ____________________

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②《咏雪》中，“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

③谢太傅更赞赏谁的诗句？你是根据什么做出判断的？

④用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你自己还能说几个比拟白雪纷纷的句子吗？

第二课时 《陈太丘与友期》 一、学习目标：

知识与技能:积累常见的文言词语，借助注释理解课文内容；学习用最合适的语言翻译； 过程与方法:小组合作，借助课下注释与合理想像翻译文章；

情感态度与价值观：认识诚信懂礼和尊重他人这些传统美德的价值；学习体验自主、合作、探究这一学习方式。 二、学习重难点：

学习重点：记忆、积累文言词语，翻译文章；学习难点：学习人物的聪颖机智； 三、自学提纲

1、给下列字词释义：

期 舍 委 信 顾 尊君 家君 君 非人哉 2、⑴.课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？

⑵.文中三个人，你同意谁的做法？元方“入门不顾”是否失礼，说说你的看法。

四、合作探究

3、比一比谁翻译的更准确 陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去 。

（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁。

门外戏。客问元方：“尊君在不?”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”

友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 五、课堂检测：完成课后第5题。

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