2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十五

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2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十五

多选题

1、教育目的有哪些作用( )。 A、导向作用 B、激励作用 C、评价作用 D、选择作用 E、协调作用 答案：ABC

2、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 ( ) A、国家加强干预 B、重视教育立法 C、教育的世俗化

D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化 答案：ABCD

3、一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是( ) A、遗传素质 B、社会环境 C、成熟

D、个人的学习态度 E、人的主观能动性 答案：DE

4、社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权 ( ) A、国家的权利机构 B、国家的经济力量 C、国家法占统治地位的思想 D、科学技术 E、文化传播 答案：ABC

5、苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( ) A、助产术

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B、定义 C、启发

D、苏格拉底讽刺 E、诱导 答案：ABD 单选题

6、培养劳动者是( )。

A、社会主义教育目的的总要求 B、对人才培养规格的具体要求 C、我国教育目的根本特点 D、学校的教育质量标准 答案：A

7、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A、学校教育与社会教育相结合 B、德、智、体全面发展 C、教育与生产劳动相结合 D、坚持教育的正确方向 答案：C

8、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在 ( ) A、《老子》 B、《学记》 C、《劝学篇》 D、《大学》 答案：B

9、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的 ( ) A、卢梭 B、斯宾塞 C、培根 D、洛克 答案：D

10、能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的( ) A、条件

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B、关键 C、重要补充 D、唯一因素 答案：B

11、人的主观能动性的最高表现是( ) A、预见性 B、目的性 C、创造性 D、选择性 答案：C

12、下列选项中，不受政治经济制度影响的是( ) A、教育领导权 B、受教育权利 C、教育目的 D、教育结构 答案：D

13、教育的经济功能受( )的制约。 A、社会经济制度 B、社会生产力水平 C、科学技术和文化背景 D、文化传统 答案：B

14、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( ) A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期 答案：C 判断题

15、教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。( ) 答案：×

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16、课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。( )

答案：√

17、学校教育始于奴隶社会末期。( ) 答案：×

18.“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。( ) 答案：×

19、教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。( ) 答案：√

20、教育结构从横向上分为初、中、高三级教育体系。( ) 答案：×

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