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八年级上册物理第1节 质量导学案

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  • 2025/7/5 16:04:32

金坪九年制学校 初中物理导学案 主编:滕辉军

第六章 质量与密度

第1节 质量 姓名

一、导学目标知识点(预习提纲): 1、知道质量的初步概念和单位。

2、掌握天平的使用方法,会测量固体和液体质量 二、导学方法:讨论、实践法。 三、导学过程:

知识点一:质量的定义

1、物体是具体的东西,物质是组成物体的材料,是无形无量的。举例说明物体与物质的区别,例如:一把铁锤,铁锤是一个物体,铁是组成铁锤的一种物质。 学生练习:“用铁做的一把菜刀”,菜刀是 ,铁是组成菜刀的 。(物体或物质)

2、物体所含物质的 ,叫做质量。通常用字母 表示。

学生练习:1)一枚大头针与一把大铁锤相比, 含的铁多, 的质量大。 知识点二:质量的单位:

3、国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号kg。

常用单位有:吨(符号:t) 、克(符号:g) 、毫克(符号:mg) 4、学生练习:

一名中学生的质量大约是50 。 一只鸡蛋的质量大约是50 。 一卡车白菜的质量大约是2.5 。一片药片的质量大约是25 。 5、单位间的进率

6、学生练习:0.5t= kg 50mg= kg 0.05kg= g 50t= g 知识点三:天平的使用方法:

7、实验室测量质量的常用工具是:托盘天平,日常生活中测量质量的工具还有杆秤、磅秤、电子台秤等等。 8、天平的使用 ①把天平放在 。

②把天平调平衡,首先把 移到标尺的 处。然后调节平衡螺母:指针向左偏,平衡螺母向 移,指针向右偏,平衡螺母向 移

衡梁是否平衡的两个办法是:(1)等指针完全静止下来,指针指在 的中央红线处。(2)指针在分度盘中央红线左右摆动的 相等 天平调节平衡后 移动平衡螺母。(能、不能)

③称物体的质量时,左盘放 ,右盘放 ,向托盘中加砝码时应由 到 的顺序加砝码。向右移动游码相当于往右盘中 砝码。

④读数,物体的质量等于 的质量加 对应的质量。游码的示数以游码 边的示数为准。(左、右)

⑤当天平被移动后, 重新调节衡梁平衡。(需要、不需要)

9、实验室常用________来测量物体的质量,使用前要注意几个事项:⑴被测物体不能超过天平的_______;⑵要用_______向盘中加减砝码,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;⑶________的物体和__________不能直接放天平的盘中。

10、学生练习: 1)某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示),这时应该 ;当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为 g.

2)观察如图天平的使用,操作错误有哪些,写三条: (1) ; (2) 。 (3) 。 知识点四:质量是物体的基本属性

11、例如:将铁丝拉长,将铁丝熔化成铁水,将铁丝从地球运到月球,将冷铁丝放在开水中升温,铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。

质量是不随物体的 、 、地理 、 的变化而变化的物理量。 12、学生练习:1)下列说法中不正确的是______

A.登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.一根铁棒被磨成一根绣花针后,质量不变 四、课堂达标:

1、下列物体的质量发生变化的是 ( ) A、一杯水凝固成冰 B、将一铁块运到月球。 C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝拉长

3、关于质量下列说法正确的是 ( ) A、1kg的铁比1kg的棉花质量大 B、一块冰熔化成水,质量不变

C、物体的质量只能用天平测出 D、把铁球加热,体积变大质量也变大。

4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是( )

A、150mg B、1.5g C、150 g D、0.015t 5、下列单位换算正确的是( )

A、1.32kg=1.32 kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000 kg =1320g C、1.32kg=1.32×1000 g =1320g D、1.32kg=1.32×1000 =1320g

0 1 50g 20g

10g

2 3 4 5 g 乙

6、质量是0.05t的物体可能是 ( ) A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛 7、一质量为2×103g的物体,它可能是 ( ) A.一头牛 B.一只鸭 C.一个鸡蛋 D.一张16开薄纸 8、下面是小文同学编写的关于托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口溜”,请选择恰当的词将内容补充完整. 先把天平摆水平,游码__________对准零(选填“左移”或“右移”);再把__________来调节,恰使指针中央停(选填“螺母”或“游码”). 五、课堂小结:

1.物体所含 的多少叫质量,质量用字母 表示。质量是物质的一种 ,与物体的 、 、 、 无关。

2.质量的国际主单位: ,与其他质量单位换算:1t= kg,1kg= g,1g= mg。

3.测质量的工具很多,实验室测质量的工具是 ,使用天平有四个步骤:① 、② 、③ 、④ 。第一步把天平放在 上;第二步把天平调平衡,首先把游码 ,其次调 ,如果天平的指针向右偏,则平衡螺母向 调;第三步称物体的质量,左盘放 ,右盘放 ,添加砝码应按照从 到 的顺序;第四步读数,物体的质量等于 的质量加 对应的质量。

4.使用天平的注意事项:①看清 和分度值,②砝码用镊子 ,不能用手拿,③粉末状的、潮湿的及化学药品 直接放在托盘里,④不能超过天平的 。

5.天平的制做原理:利用 杠杆的原理制成的。

6.注意,日常生活中所说的“重量”是指 ;在物理学中质量只能说成质量,物理学中的重量是指 。所以质量和重量一定要分清。 六、作业(拓展延伸)

1、下面关于质量 的说法,正确的是 ( ) A.质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C.质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小

2.小聪放学回家,发现爷爷做生意用的杆秤秤砣碰掉了一小块,他用这个秤称出1kg黄豆,则这些黄豆的真实质量应 ( ) A.小于1kg B.大于1kg C.等于1kg D.无法判断

3.某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该 ( ) A.减少砝码

B.增加砝码

D.将横梁右端的平衡螺母向左移动

C.将横梁右端的平衡螺母向右移动

4.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是 ( )

A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡 C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码 5.若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码:200g1个,100g1个、50g2个、20g2个、10g1个、5g1个、.天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示,天平的最大称量是____________g,它能达到的精确度是______g,用此天平称量某物体的质量时,当天平右盘放20g砝码和5g砝码各1个,游码位置如图所示,天平横梁平衡时,被测物体的质量是______________

6、为了测一小瓶油的质量,某学生采用了如下步骤:

A.移动平衡螺母使天平平衡 B.瓶放左盘,称得瓶的质量 C.瓶内倒人油后,称得瓶和油的质量 D.将天平置于水平台上 E.将游码置于左端零刻度线处 F.将天平整理好

该学生遗漏了哪一步骤?补充该步骤,并按正确顺序排列(用字母表示)。 7. 完成下列单位换算。

(1)3×10_5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 8. 3kg的水结成冰后,冰的质量是______kg,2kg的一瓶罐头带到太空中,其质量为_________kg。

9. 小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,再把塑料块放入装有酒精的量筒,量筒在塑料块放入前、后的液面分别如图乙、丙所示.由此可知塑料块的质量是_____g、体积是_______cm3。

10. 方方同学使用天平测量橡皮的质量,按照常规操作,步骤如下:

a.将天平放于水平桌面上; b.调节平衡螺母,使天平平衡;

c.将被测物体放在右盘中,使用镊子在另一盘中加减砝码,移动游码,使天平再次平衡;

d.盘中砝码的总质量,加上游码指示的质量值,就是橡皮的质量; e.整理器材.

以上步骤中,有一个步骤不完整,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.(1)不完整的是步骤( ),应补充:___________________________;

(2)有错误的是步骤( ),改正:_____________________________。

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