八年级上册物理第1节 质量导学案

金坪九年制学校 初中物理导学案 主编：滕辉军

第六章 质量与密度

第1节 质量 姓名

一、导学目标知识点（预习提纲）： 1、知道质量的初步概念和单位。

2、掌握天平的使用方法，会测量固体和液体质量 二、导学方法：讨论、实践法。 三、导学过程：

知识点一：质量的定义

1、物体是具体的东西，物质是组成物体的材料，是无形无量的。举例说明物体与物质的区别，例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。 学生练习：“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质）

2、物体所含物质的 ，叫做质量。通常用字母 表示。

学生练习：1）一枚大头针与一把大铁锤相比， 含的铁多， 的质量大。 知识点二：质量的单位：

3、国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号kg。

常用单位有：吨（符号：t） 、克（符号：g） 、毫克（符号：mg） 4、学生练习：

一名中学生的质量大约是50 。 一只鸡蛋的质量大约是50 。 一卡车白菜的质量大约是2.5 。一片药片的质量大约是25 。 5、单位间的进率

6、学生练习：0.5t= kg 50mg= kg 0.05kg= g 50t= g 知识点三：天平的使用方法：

7、实验室测量质量的常用工具是：托盘天平，日常生活中测量质量的工具还有杆秤、磅秤、电子台秤等等。 8、天平的使用 ①把天平放在 。

②把天平调平衡，首先把 移到标尺的 处。然后调节平衡螺母：指针向左偏，平衡螺母向 移，指针向右偏，平衡螺母向 移

衡梁是否平衡的两个办法是：（1）等指针完全静止下来，指针指在 的中央红线处。（2）指针在分度盘中央红线左右摆动的 相等 天平调节平衡后 移动平衡螺母。（能、不能）

③称物体的质量时，左盘放 ，右盘放 ，向托盘中加砝码时应由 到 的顺序加砝码。向右移动游码相当于往右盘中 砝码。

④读数，物体的质量等于 的质量加 对应的质量。游码的示数以游码 边的示数为准。（左、右）

⑤当天平被移动后， 重新调节衡梁平衡。（需要、不需要）

9、实验室常用________来测量物体的质量，使用前要注意几个事项：⑴被测物体不能超过天平的_______；⑵要用_______向盘中加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；⑶________的物体和__________不能直接放天平的盘中。

10、学生练习： 1）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该 ；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g．

2）观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写三条： (1) ； (2) 。 (3) 。 知识点四：质量是物体的基本属性

11、例如：将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，将冷铁丝放在开水中升温，铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。

质量是不随物体的 、 、地理 、 的变化而变化的物理量。 12、学生练习：1）下列说法中不正确的是______

A．登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变 四、课堂达标：

1、下列物体的质量发生变化的是 （ ） A、一杯水凝固成冰 B、将一铁块运到月球。 C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝拉长

3、关于质量下列说法正确的是 （ ） A、1kg的铁比1kg的棉花质量大 B、一块冰熔化成水，质量不变

C、物体的质量只能用天平测出 D、把铁球加热，体积变大质量也变大。

4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（ ）

A、150mg B、1.5g C、150 g D、0.015t 5、下列单位换算正确的是（ ）

A、1.32kg=1.32 kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000 kg =1320g C、1.32kg=1.32×1000 g =1320g D、1.32kg=1.32×1000 =1320g

甲

0 1 50g 20g

10g

2 3 4 5 g 乙

6、质量是0.05t的物体可能是 （ ） A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛 7、一质量为2×103g的物体，它可能是 （ ） A．一头牛 B．一只鸭 C．一个鸡蛋 D．一张16开薄纸 8、下面是小文同学编写的关于托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口溜”,请选择恰当的词将内容补充完整. 先把天平摆水平,游码__________对准零(选填“左移”或“右移”)；再把__________来调节,恰使指针中央停(选填“螺母”或“游码”). 五、课堂小结：

1.物体所含 的多少叫质量，质量用字母 表示。质量是物质的一种 ，与物体的 、 、 、 无关。

2.质量的国际主单位： ，与其他质量单位换算：1t= kg，1kg= g，1g= mg。

3.测质量的工具很多，实验室测质量的工具是 ，使用天平有四个步骤：① 、② 、③ 、④ 。第一步把天平放在 上；第二步把天平调平衡，首先把游码 ，其次调 ，如果天平的指针向右偏，则平衡螺母向 调；第三步称物体的质量，左盘放 ,右盘放 ，添加砝码应按照从 到 的顺序；第四步读数，物体的质量等于 的质量加 对应的质量。

4.使用天平的注意事项：①看清 和分度值，②砝码用镊子 ，不能用手拿，③粉末状的、潮湿的及化学药品 直接放在托盘里，④不能超过天平的 。

5.天平的制做原理：利用 杠杆的原理制成的。

6.注意，日常生活中所说的“重量”是指 ；在物理学中质量只能说成质量，物理学中的重量是指 。所以质量和重量一定要分清。 六、作业（拓展延伸）

1、下面关于质量 的说法，正确的是 （ ） A．质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C．质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小

2．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤秤砣碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应 （ ） A．小于1kg B．大于1kg C．等于1kg D．无法判断

3．某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该 （ ） A．减少砝码

B．增加砝码

D．将横梁右端的平衡螺母向左移动

C．将横梁右端的平衡螺母向右移动

4．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 （ ）

A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 5．若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个，100g1个、50g2个、20g2个、10g1个、5g1个、．天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示，天平的最大称量是____________g，它能达到的精确度是______g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码和5g砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体的质量是______________

6、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：

A.移动平衡螺母使天平平衡 B.瓶放左盘，称得瓶的质量 C.瓶内倒人油后，称得瓶和油的质量 D.将天平置于水平台上 E.将游码置于左端零刻度线处 F.将天平整理好

该学生遗漏了哪一步骤?补充该步骤，并按正确顺序排列(用字母表示)。 7. 完成下列单位换算。

(1)3×10_5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 8. 3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_________kg。

9. 小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，再把塑料块放入装有酒精的量筒，量筒在塑料块放入前、后的液面分别如图乙、丙所示．由此可知塑料块的质量是_____g、体积是_______cm3。

10. 方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上； b．调节平衡螺母，使天平平衡；

c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；

d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e．整理器材．

以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．(1)不完整的是步骤( )，应补充：___________________________；

(2)有错误的是步骤( )，改正：_____________________________。

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