03 第2课 天生我才必有用

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

学习内容 第一框 正确地认识和评价自己 学习目标

【情感、态度和价值观】不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 【知识与能力】知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。

第2课 天生我才必有用

学习重点 科学地认识和评价自己。 学习难点 科学地认识和评价自己。

教学方法 情境导入法、探究分析、启发式等。

学法指导 自我解剖法、对比分析法、合作探究法、归结提炼法等。 课前预习

一、预习检测：（10分，分别为3分、3分、4分）

1.深思熟虑：“生活在线”中的小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的什么都不行吗？（小组讨论 代表发言）

2.激情写真:《我的自画像》 性 别 爱好和特长 最要好的朋友 最常说的一句话 主要性格特点

二、质疑问难：

出身年月 3.博采众长：正确认识和评价自己的常用科学方法有哪些？

导学过程

一、 导入示标:

古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“人，认识你自己。” 这则古老的神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看作是人的最高智慧，实际上说明正确认识自己是多么不容易！那么，你能对自己做一个正确的认识和评价吗？如果不能，又怎能挖掘自身潜能，把握未来？如果真的不能，同学们，就请你跟我来吧??

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二、探究交流：

■交流展示：“当局者 不能迷”

●解剖自我：俗话说:“寸有所长，尺有所短”，那么你的长处和短处在哪呢？ ◆我的长处、优点： ◆我的短处、缺点： 正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志，而关键是要 ，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。 ■交流展示：“采金矿 挖潜能”

●认识自我：你就是一座智慧潜能的金矿，我们大家都是一座智慧潜能的金矿！你发现了吗？来吧，让我们尽情地开采属于自己的金矿吧！

1.心理学家加德纳的“八种智能”你了解吗？

它们包括：

2.我现在的特长表现在： 我可能有： 方面的潜能。 ●付诸行动：心动了吧，心动不如行动！潜能成为现实是要勤奋努力的呀！为使这方面的潜能得以充分地发展，你将要采取的做法有哪些？ ●欣赏他人：根据同学的个性特点，评选“选班之最”

跑得最快的—— 字写最漂亮的—— 唱歌最动听的—— 跳得最高的—— 作业最认真的—— 发言最积极的—— 最快乐的—— 最坚强的—— 最?? ■体验交流：“科学方法 指导实践”

●追根溯源：正确认识和评价自己，意义非常重大，譬如：

●指点迷津：正确认识和评价自己，还要必须掌握科学的方法。常用方法有：

●现身说法：你曾用过哪些？请大家举例交流，并相互借鉴。

◆ ◆

三、精讲点拨：综上所述，怎样正确的认识与评价自己？

四、提炼升华：

1．升华认识：总之，运用一些正确的方法客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。而充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每个成功者的基

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本素质之一。时代在发展，社会在进步。面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。

2．疑难检索：通过本框内容的探究和交流，还有哪些学习疑难？（生成性问题展示）

五、训练反馈：

（一）精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）

1. 毛泽东主张经常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己??”这表明鲁迅和毛泽东都是勇于________的人 ( ) A. 自控 B. 自强 C. 自省 D. 自制

2. 学生郭某思维活跃，上课经常随便说话，他很想改掉这个毛病，于是在铅笔盒上贴了一个大大的“忍”字来提醒自己，每当他实在想说话时，就立刻在嘴里叼根笔，以防止自己说话，这种做法属于 ( ) A. 自爱 B. 自省 C. 自控 D. 自信

3. 孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。孔子这么做是看到自己的 ( ) A. 不足，是自卑的表现 B. 成绩，是自傲的表现 C. 长处，是自信的表现 D. 短处，是自信的表现

4. 以下属于正确认识和评价自己的原则是 ( ) A. 用自己的长处和别人的短处比 B. 不要轻易和别人比较 C. 用客观、全面的眼光看待自己 D. 用自己的短处和别人的长处比 (二)思考探究·学会生活（共6分，前四格各0.5分，后四格各1分）

先填写好自我评价，再让家长、老师、同桌、朋友填写好表格，再对照之前对自己的评价，比一比你的自我评价与他人的评价有什么不同？你有什么感受？对自我评价有什么启发？最后根据所有评价，完成综合评价《众人眼中的“我”》 家长眼中的“我” 老师眼中的“我” 同桌眼中的“我” 朋友眼中的“我” 自我评价 综合评价 优点： 缺点： 优点： （我是这样的人） 缺点： 3

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六、学习感悟：

古诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，孔子说：“知人者，智；自知者，明。” 通过我们本框内容的集体探究和认真交流，你已经对自己有了重新认识了吗，说出来，让大家为你修正定位！

我觉得：我是一个

知识链接

人的潜能究竟有多大

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

人的潜能 主要是指心理能量、大脑潜力。许多事实表明，每个人身上都有巨大的潜能没有开发出来。从生理学角度而言，人的身体潜能存在一个限度；但是从心理学角度讲，人的心理潜能却是无法想象的，特别是人的大脑活动是个伟大的奇迹。人的大脑由成百上千亿的零件组成，具有极大的贮存量，可以在每秒钟接受10来个信息。一个信息单位叫做1比特，大脑的容量有100万亿个比特，这还是较为保守的估计。这100万亿个比特，究竟有多大呢?它可以装下全世界所有图书馆的藏书内容。一个人若把自己一生耳闻目睹的全部信息、各种事情一一写下来，即使一天写24小时，大约要写2000年之久，还不一定能写完。何况人类还有潜意识、有许多难以用语言表达的微妙感觉和印象!实际上，一个普通人能够表达出的信息量只是巨大的冰山露出海面的峰顶。现代科学研究表明，像爱因斯坦那样伟大的科学家，只用了自己大脑30％的功能，而一般人则连10％都不到，绝大部分脑细胞仍处于“待业”状态。人脑不同于机器，使用久了会有磨损，而是越用越好用，就像有人学外语，一旦掌握了一两门外语，再学第三门外语就会容易许多。

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