2019年四川省成都市中考化学试题及答案解析(WORD版)

(2) 可作某些气体干燥剂的是

(3) 用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为 。 (4) 根据化学方程式计算，用7.4kg氢氧化钙能中和硫酸厂排放的污水中硫酸的质量是多少？

16.答案： （1）OH-

（2）氢氧化钠固体

（3）Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+2H2O （4）解：设能中和硫酸的质量为

Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O 74 98 7.4 kg x

列比例式： 74/98 7.4kg/x 解出：x =9.8kg

答：能中和硫酸的质量为9.8。

解析：（1）氢氧化钠、氢氧化钙具有相似的化学性质，是因为它们都是含有HO-的化合物——碱，具有碱的通性。

（2）氢氧化钠固体易潮解，可作干燥剂。 （3）Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+2H2O （4）（略）见参考答案。

考点：本题的（1）（2）（3）问主要考查了碱的定义、性质及用途。第（4）问主要考查方程式的书写及方程中的计算。此题相对简单，均为平时考试和练习中常练到的知识点，属于一眼看过去就知道怎么做的题。需要注意的是，（3）问中方程式的状态符号不要漏写。细心加上规范等于满分。

四、（本题包括2个小题，共17分)

17.(8分)根据实验回答：

(1) 仪器①的名称是_ 。

(2) A装置中反应的化学方程式为 (3) 用C装置手机的气体的方法是_ (填选项字母)， a.排水法 b.向下排空法 c.向上排空法

(4) 检验C中收集满气体的方法是

(5) C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是 点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是 。待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是 17、（1）长颈漏斗

（2）2H2O2 2H2O + O2↑ （3）c

（4）将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃则满 （5）排除A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大 黄色火焰，放热，产生大量白烟 烧杯B中的水进入装置C 18.(9分)回答下列问题。

(1)直饮水机的水处理过程如图所示。

①可直接饮用水属于_____________（填“混合物”或“纯净物”） ②炭罐的作用是___________（选项字母）

a.过滤 b.脱色除味 c.消毒杀菌 (2) A～H是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（部分产物已略去）

已知B是目前世界上年产量最高的金属，AEF是氧化物，C是气体。H的水溶液呈蓝色，农业上常用来配制波尔多液，G、H中的阴离子相同。 ①列举D物质的一种用途

②反应Ⅱ的化学方程式

③写出一个符合条件的反应Ⅰ的化学方程式 ④上图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型是

五、(本题只有1个小题，共13分)

19. (13分)某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。 (1)分别在盛有少量碳酸钠（俗称 ）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量的稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为 【提出问题】

碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？ 【设计与实验】

(2)甲设计的实验如图1所示。实验时。两注射器中的稀盐酸应_ （填操作），观察到图2所示想象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。

(3)乙对甲的实验提出了质疑：①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；②_ 。他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠，若碳酸钠的质量仍为0.318g，应称取 g碳酸氢钠。

(4)小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。 ①连通管的作用是

②分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠、碳酸氢钠稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量的稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如表1，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。

【实验结论】

(5)分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是 【反思与应用】

(6)小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是： （请用必要的文字和化学方程式说明）。 (7)通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。 操作 现象和结论 未知溶液分别编号为a、b，取适量a溶液于试管中， 用胶头滴管逐滴滴入b并振荡