冀教版信息技术四年级上册、下册全册教案【新教材】

第三课 制作课程表

教学目标：

使用表格制作课程表 表格自动套用格式 学会使用斜线表头 教学重点与难点：

表格自动套用格式，绘制斜线表头 教学过程：

1、观察我们使用的课程表，看看首行和首列分别是设么内容，其他单元格记录的是什么内容。 节 星 期 课 程 次 1 2 3 4 星期一 英语 数学 语文 美术 周会 心理 星期二 数学 体育 语文 英语 舞蹈 写字 星期三 语文 数学 美术 英语 音乐 说话 星期四 数学 体育 英语 语文 电脑 阅读 星期五 语文 数学 音乐 英语 科学 品德 5 6 2、在word文档中，制作自己班级使用的课程表。 3、试一试

使用“字体”或“边框和底纹”等工具，修饰首行首列，使课程表更漂亮、更便于查看。也可以使用“表格自动套用格式”修饰表格。

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4、绘制斜线表头

绘制斜线表头时，如果表格首行或首列的高度、宽度不合适，输入的标题的内容就不能完整显示，要分别调整表格的行高和列宽以及斜线表头的大小和方向，就可以使这些内容完整显示。

5、学生活动交流。

教学反思：

本课活动任务就是使用表格制作课程表，安排了三个活动，三个活动紧密联系，年级课程表可以在本班的课程表的基础上制作，某学科老师的课程表可以从年级课程表中提取部分信息加工完成。绘制斜线表头是本课的教学难点，教师应注意在巡视的过程中加强指导。

第四课 我的作品排行榜

教学目标：

使学生学会根据不同要求利用表格对数据进行统计和整理 进一步熟悉表格制作与修饰 教学重点与难点：

利用表格对数据进行统计和整理

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教学过程：

1、引导学生在自我欣赏作品基础上进行客观的自我评价

学生可以按照教材上提供的作品汇总表整理自己的作品，也可以按照自己的想法设计、制作作品汇总表，为形成作品排行榜奠定基础。在填写对作品自我评价时，强调学生能够从作品美观、内容、技术和创造性方面进行自我评价，老师要指导学生能在自我欣赏作品的基础上对自己作品有一个客观的评价。可以通过组织交流的形式，让学生说说评价自己作品的依据，促进学生形成对事物的正确认识和评价。 2、体会排序依据不同，产生不同排序结果

教材中安排了对“自我评价”和“完成日期”的排序，从而使学生体会不同排序依据的特点。教师还可以让学生尝试按照其他依据如“作品名称”、“作品内容”及“文件类型”等进行排序，进一步感受和体会排序依据不同，排序结果就会不同。

提醒学生在每一个活动之前，都先复制作品汇总表，在此基础上编辑表格。 3、抽取数据，制作、填充作品排行榜

根据不同的评价标准形成作品排行榜，需要学生根据每项评价标准一一进行排序，从中选出每项最优的作品。学生可按照教材中设计的最优作品汇总表对自己的作品进行整理，也可自己去设计、制作。 4、体会超链接的优点

将作品排行榜中作品名称与作品文件进行超链接，能够直接打开所链文件，体会非线性阅读的特点。学生在网络部分就已经接触到了超链接，体会了超链接的特点，这里主要是对Word中超链接的应用。 5、活动交流

经过排序的表，表达的信息更具规律性，更有条理，给人一种整齐划一的感觉。 教学反思：

设计《我的作品排行榜》一课目的是使学生学会根据不同要求利用表格对数据进行统计和整理。本课在内容的安排上先让学生用表格对自己的作品进行整理，在此基础上对数据进行升序、降序等方面的统计，最后形成作品排行榜。是对以前作品的一个汇总和整理，体现了与以前课程的联系。

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第五课 中国奥运健儿风云榜

教学目标：

使学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。 进一步熟悉表格的使用

感受我国体育事业的蓬勃发展，培养学生爱国主义思想感情。 教学重点与难点：

感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果 教学过程：

1、登陆网站http://zhuanti.educast.com.cn/zhuanti/aoyun 查看各届奥运会举办情况和中国参加奥运会的情况。

2、设计制作表格，统计各届奥运会举办时间、地点、参赛国家数、参赛人数和比赛项目数等情况。

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