高中信息技术《Pascal语言》教案

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pascal教案（1） 第一章 Pascal语言 §1.1初识Pascal语言

［教学目的］通过教学，使学生了解Pascal语言的产生和特点，初步了解Pascal程序的结构，掌握Pascal的简单编程。

［教学时间］2课时，05年2月26号上午第一、二节。 ［教材分析］本节的重点是使学生了解Pascal语言的产生和特点，初步了解Pascal程序的结构，掌握Pascal的简单编程。难点是：学生学习程序设计有畏难情绪，如何通过起始教学，引起学生学习Pascal语言的兴趣。 ［教学过程］ 一、Pascal语言概述

Pascal是一种计算机通用的高级程序设计语言。PAScAL语言一种计算机编程的高级语言，它是瑞士苏黎世联邦工业大学的N．沃思教授于1968年设计完成的，1971年正式发表。为纪念法国数学家Pascal，把此高级语言命名为Pascal语言。其主要特点有：严格的结构化形式；丰富完备的数据类型；运行效率高；查错能力强。 二、为什么要学习Pascal语言？ 在高级语言中： 初级：QBASIc

中级：Pascal 高级：c语言、VB等 三、如何学好Pascal语言？ 1、

注意Pascal程序的规范语法，体会与QBASIc的区别 2、

注意掌握算法，做到举一反三，一通百通 3、

认真完成作业与实验报告，理论与上机并重 4、

上课注意记笔记，因为书本写得不符合我们的实际，所以上课内容与课本差别大。

四、从一个Pascal程序实例看Pascal程序的结构 ［例1］ 已知圆的半径R为16cm，编程求它的周长L和面积S。

1、用QBASIc编程： PI＝3.1416 R＝16 L＝2*PI*R S＝PI*R*R PRINT “L＝”，L PRINT “S＝”，S

END

2、用Pascal语言编程：

PRoGRAm PAS01； ←—程序首部 coNST ←—常量定义 PI=3.1416；

说明部分 VAR ←—变量说明 R：integer； L,S:REAL BEGIN

R:=16； 程序休 L:=2*PI*R；

语句部分 S:=PI*R*R； wRITE（‘L＝’，L）； wRITE（‘S＝’，S）； END.

从上面的例子中可以看出：

.一个PAScAL程序由程序首部和程序体两部分组成。程序首部以分号结束，程序体以圆点结束。 2.程序首部包括三项内容，其顺序是：

（1）PRoGRAm，Pascal程序标志，写在程序的开头。 （2）程序名，必须由英文字母开头，由作者自行定义。

（3）参数表，由INPUT,oUTPUT组成，表示输入、输出文件。

3.程序体是程序的主体，也称”分程序“。程序体由说明部分和语句部分组成。 （1）

说明部分有常量说明、变量说明、类型说明、函数说明、过程说明等，分别以分号结尾。 （2）

语句部分是程序的执行部分，以BEGIN开始，END.结尾，用来描述程序所执行的算法和操作。中间的每一语句均须以分号结尾。 （3）

语句部分中，变量赋值用:=,而不是＝，输出用wRITE，而不是用PRINT。 ［练习］

已知三个数A＝15，B＝234，c＝348，编程求三个数的平均值P。

四、TurboPascal语言系统的使用

目前，常用的Pascal语言系统有TurboPascal7.0与BorlandPascal7.0，下面我们就来学习TurboPascal7.0系统的使用。 、系统的启动