华南师范大学网络学院《幼儿社会教育》期末试题及答案

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正确 错误

我的答案：未作答 得分：0分

参考答案：正确

ff808081682678 19、3—4岁儿童大部分是相互平行的游戏。（2 分）

ff808081682678 正确 错误

我的答案：未作答 得分：0分

参考答案：正确

ff808081682678 20、

陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。 （2 分）正确 错误

我的答案：未作答 得分：0分

参考答案：正确

ff808081682678ff808081682678 填空题

21、代币疗法中的代币是具有（）意义的东西；必须是可以计数，具有吸引力，并且简单、轻便，幼儿不容易复制的。（3 分） 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 象征

ff808081682678ff808081682678 22、活动延伸的形式可以是（）、领域渗透、区角活动、游戏等。（3 分）

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我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 家园共育

ff808081682678 23、学前儿童社会教育目标的分类结构为（）、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。（3 分） 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 自我意识

ff808081682678ff808081682678 24、焦虑可分为（）、境遇性焦虑、分离性焦虑、期待性焦虑和环境性焦虑。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 素质性焦虑

ff808081682678 25、在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为（）、替代强化和自我强化。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 直接强化

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26、活动目标包括三个维度：知识维度、情感维度、（）维度。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 能力

ff808081682678 27、皮亚杰认为儿童道德认识的发展是由（）向自律过渡的过程。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 他律

ff808081682678 28、根据道德认知发展理论，道德发展的最高阶段是（）。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案

普遍的道德原则取向

ff808081682678 29、布朗芬布伦纳的发展生态理论认为，个体的发展与周围环境之间相互联系构成了若干个系统，即微观系统、中间系统、（）系统、宏观系统和长期系统。（3 分）

ff808081682678 我的答案 未作答

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得分：待批阅 参考答案 外层

ff808081682678 ff80808168267830、道德两难故事法的创始人是（）。（3 分） 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案 科尔伯格

ff808081682678 名词解释

31、微观系统（5 分） 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案

是环境系统的最里层，指儿童生活的场所及其周边环境，如家庭、幼儿园、学校、邻居和社区。

ff808081682678ff808081682678 ff80808168267832、遗传素质（5 分） 我的答案 未作答

得分：待批阅 参考答案

是指个体从祖先那里获得的一些天赋的特征，如：机体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征。遗传素质是人成长发育的物质基础，也是人社会化的潜在基础和自然前提。

ff808081682678 ff80808168267833、超我（5 分） .