各个学校333教育综合真题汇总

首都师范大学2011年333教育综合真题

一、名词解释 义务教育 国家课程 最近发展区 学习策略 真实验设计 测验 二、简答

赫尔巴特对教育学的学术贡献 教育研究范式的发展历程 教师专业发展的内涵 教育行动研究的意义内涵 三、论述

我国现代学制的演变 学生评价的类型及教育意义

科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义 在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题

2011年华中师范大学教育综合真题

一 名词解释 1 学校制度 2 课程标准 3 智育 4 分组教学 5 陶冶 6 技能 二 简述

1 我国教育目的的基本精神 2 上好一堂课的要求 3 教室的素养 4 培养集体的方法 三 论述

1人的发展的规律性及其教育学意义 2 陶行知的生活教育理论 3 赞可夫的发展性教学理论 4 联系实际谈谈创造性的培养措施

2011华南师范大学333教育综合真题

一、名词解释。

广义教育

教学

经典条件反射

教育制度

教育的社会流动功能

多元智力理论

二 、简答题

斯巴达教育的特点

我国教育的基本精神

教学中应遵循的原则

还有一个

三、论述题

张之洞的“中体西用”思想的作用与局限

杜威教育思想的影响

如何激发培养学习动机

孔子的“有教无类”思想及其影响