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简易物料搬运机械手的PLC控制系统设计

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  • 2025/4/30 18:57:08

课程设计

电气控制系统与PLC课程设计

题目:简易物料搬运机械手的PLC控制系统设计 系 别: 机械与电气工程学院 专 业: 电气与自动化 班 级:

时 间:2011年5月30日至2011年6月10日 指导教师:

系主任(签字):

1.设计的目的

1通过课程设计培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识及基本技能进行分析和解决实际问题的能力。

2使学生受到PLC系统开发的综合训练,达到能够进行PLC系统设计和实施的目的。

3使学生掌握简易机械手的电器工作原理。

2设计内容

1. 目录

2.原理介绍和分析部分 3.根据要求选择系统方案

4.PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配 5.程序框图和程序设计 6.心得体会

3设计任务和要求

1、根据控制要求,进行电气控制系统硬件电路设计,包括PLC硬件配置电路。

2、根据控制要求,编制简易物料搬运机械手PLC控制程序。 3、编写设计说明书,内容包括: ① 设计过程和有关说明。

② 基于PLC的简易物料搬运机械手电气控制电路图。 ③ PLC控制程序(梯形图)。

④ PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配。 ⑤ 电气设备明细表。

⑥ 参考资料、参考书及参考手册。

⑦ 其他需要说明的问题,例如操作说明书、程序的调试过程、遇到的问题及解决方法、对课程设计的认识和建议等。

要求

(1) 在接受设计任务后,应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划,确定各阶段应完成的工作量,妥善安排时间。

(2) 在方案确定过程中应主动提出问题,以取得指导数师的帮助,同时要广泛讨论,依据充分。在具体设计过程中要多思考,尤其是主要参数,要经过计算论证。

(3) 要求电气原理图设计可行,基本能够实现课题要求的功能。程序流程框图绘制规范。

(4) 完成一份课程设计报告, 要求将设计内容及设计工作需要注意的事项写成一份设计报告,要求文字通畅、字迹工整,3000---5000 字。

(5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。

4器材

机械手 自动机械装置

5参考资料

1常晓玲 主编 北京 《电气控制系统与可编程控制器》 机械工业出版社 2004.1

2.钟肇新、彭侃 编译 可编程控制器原理及应用 第二版 广州:华

南理大学出版社,2003.5

3. 李乃夫主编. 可编程控制器原理、应用、实验. 北京:中国轻工业出版社,2003

4. 张建民.《机电一体化系统设计》.北京:高等教育出版社,2001年 5. 求是科技编著 PLC应用开发技术与工程实践 北京 人民邮电出版社,2005.1

一、 机械手的控制及说明

一、课题内容

机械手能把工件从A点移到B点,机械手的结构示意图如图1所示。该机构的上升、下降和左移、右移是由双线圈两位电磁闹推动气缸来实现的。当某一线圈得电,机构便单方向移动,直至线圈断电才停在当前位置。夹紧和放松是由单线圈两位电磁阂驱动气缸来实现的,线圈通电则夹紧,失电则为放松。设备上装有上、下限位和左、有限位开关。

机械手工作循环过程示意图如图2所示。从图中可见,机械手工作循环过程主要有8个

动作,即为:

图1 机械手结构示意图

二 机械手的控制系统要求分析

机械手动作示意图如图1所示。其全部动作由汽缸驱动,而汽缸又由相应的电磁阀和继电器控制。其中,上升/下降和左移/右移分别由双线圈两位继电器控制。下降继电器线圈通电时,机械手下降;下降继电器线圈断电时,机械手下降停止。只有上升继电器线圈通电时,机械手才上升;上升继电器线圈断电时,机械手上升停止。同样,左移/右移分别由左移继电器和右移继电器控制。机械手的放松/夹紧由一个单线圈(称为夹紧电磁阀)控制。该线圈通电,机械手夹紧;该线圈断电,机械手放松。

机械手的动作过程如图2所示。从原点开始按下启动按钮时,下降继电器线圈通电,机械手开始下降。下降到底时,碰到下限位开关,下降继电器线圈断电,下降停止;同时接通夹紧电磁阀,机械手夹紧,夹紧后,上升继电器线圈开始通电,机械手上升;上升到顶时,碰到上限位开关,上升继电器线圈断电,上升停止;同时接通右移继电器,机械手右移,右移到位时,碰到右移极限位开关,右移继电器线圈断电,右移停止。此时,右工作台上无工作,则光电开关接通,下降继电器线圈接通,机械手下降。下降到底时碰到下限位开关下降继电器线圈断电,下降停止;同时夹紧电磁阀断电,机

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课程设计 电气控制系统与PLC课程设计 题目:简易物料搬运机械手的PLC控制系统设计 系 别: 机械与电气工程学院 专 业: 电气与自动化 班 级: 时 间:2011年5月30日至2011年6月10日 指导教师: 系主任(签字): 1.设计的目的 1通过课程设计培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识及基本技能进行分析和解决实际问题的能力。 2使学生受到PLC系

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