三年级知识点总结

三． 重难点解析

1. 请别人看某物的句型----Look at……

Look at my nose. 看一看我的鼻子。 look是行为动词，其后接宾语时必须与at连用。 2. 形容事物的句型----It’s+形容词。

It’s big. 它很大。

3. 熟人见面时的问候语及答语

（1）----How are you? 你（们）好吗？ ----Fine, thank you. 很好，谢谢你。 （2）----How are you? 你（们）好吗？

----Good! And you? 很好！你呢？（Good是How are you?的答语。Good= I’m fine= Fine.）

----I’m fine. Thanks! 我很好。谢谢！

4. 表示身体不适的句型----Not very well.不太好。可以用来表达身体不适，不舒服或情

况不太好。同义表达---- Not so well.

5. 表示惊讶，同情与抱歉的应答语----Oh no! I’m sorry!

Sorry用于表达“伤心、难过”，当知道别人的一些伤心事时，可以用来作呼应语回答。

四． 知识拓展

1. 常见的缩写形式

I’m=I am 我是 it’s=it is它是 what’s=what is是什么 2. 感谢用语的归纳与补充。

Thank you. 谢谢你 Many thanks./ Thanks a lot.多谢 Thank you very much.非常感谢

3. good与well

（1） good作形容词可以表示身体方面的好。例如：----How are you? 你（们）好

Thanks.谢谢 Thank God.谢天谢地 It’s very nice of you.你太好了。 you’re=you are 你（们）是 he’s=he is他是 who’s=who is是谁 吗？Good! And you? 很好！你呢？good作形容词也可以表示“好的”用途很广。例如：I have a good mother. 我有一个好妈妈。

（2） Well作形容词，意为“健康的”。例如：I’m very well.我身体很好。

Unit4 I have a ball.

一． 单词

1. 四会

doll（洋娃娃） ball（球） kite（风筝） car（小汽车） bus（公共汽车） bike（自行车） boat（小船） 2. 三会

balloon（气球） taxi（出租车） train（火车） ship（轮船） plane（飞机） boat（小船） super（顶好的） really（真正地） sure（当然） 3. 拓展词汇

cool（绝妙的，酷的）fly（飞）high（高，在高处） up（向上） sky（天空） new（新的） see（看，看见） can（可以，能）

二． 重点句子.

1. ----I have… （我有。。。。。。）

----Can I see it? （我可以看看它吗？） ----Sure! Here you are.（当然！给你。） ----Thank you! （谢谢你！） ----You’re welcome.（不客气。） 2. It’s super.（棒极了！）

三． 重难点解析.

1. 如何向别人介绍自己拥有某物----I have…… 我有……

I have a doll. 我有一个洋娃娃。have表示有，当主语不是第三人称单数形式时，用have; 当主语是第三人称单数形式时，要用have的第三人称单数形式has。例如：She has a doll.她有一个洋娃娃。

2. 表示惊讶或感兴趣的用语及其答语----Really? Yes. Look here! 真的吗？是的。看这

里！当别人对你说一些事情，你表示惊讶或感兴趣时，你可以这样说：Really? 它

的答语为：Yes. Look here! 知识链接：here的用法

（1）在对话中，here是副词，与动词连用时，省略介词。例如：come here. （2）当取得或找到某人要的东西，把它投递给别人时，人们通常会说：Here it is.它在这儿。Here you are给你

3. 表示称赞或赞美的句子----It’s super! 棒极了

4. 询问他人能否让自己看某物的句型及其答语----Can I see…? Sure! 我能看看它吗？当然！

知识链接：see和look都可以表示“看”,但是look表示有意识地看，强调看的动作；而see则强调看的结果。

5.礼貌用语----Thank you 与You’re welcome.不用谢，不客气。

同意表达：表示“不用谢”的句子还有“That’s all right”和“That’s ok”他们也可以用于回答“Sorry”

6.如何介绍性别不明的人----It’s…… It’s Santa! 他是圣诞老人 ----Merry Christmas!

四． 知识拓展。

1.介词“to”的用法。

To是表示目的的介词，意思是“到，至，向” 例如：please give this book to him请把这本书给他。

2.冠词和形容词的位置。I have a new car.我有一辆新的小汽车。

a是不定冠词，new是形容词，当冠词和形容词修饰同一名词时，冠词要放在形容词的前面，并且不定冠词用a还是an，要根据不定冠词后的形容词的开头因素来决定，而不是依据名词的开头音素。 3.it的用法。

（1）一般情况下，it可以指动物。例如：It’s a dog. 它是一只狗。

（2）一般情况下，it可以表示自然现象，如天气，气候。例如：It is cold outside. 外面很冷。

（3）一般情况下，it可以表示时间，距离。例如：What time is it? 几点了？

Unit5 What colour is it?

一． 单词。

1. 四会

red （红色）blue（蓝色） grey（灰色） green（绿色） black（黑色） pink（粉色） white（白色） 2. 三会

yellow（黄色）purple（紫色） brown（褐色） orange（橙色） draw（画…）colour （给…涂色） 3. 拓展词汇

great （好极了）sure（肯定；当然）guess （猜）colour（颜色）

二． 重点句子。

1. ----What colour is it? 它是什么颜色的？

----It’s…… 它是… 2. Let’s draw… 让我们画… 3. Colour it… 把它涂成…

4. What colour is…? ...是什么颜色？ 5. Show me ……向我展示…… 6. Wow! Cool! 哇！酷！

三． 重难点。

1. 询问颜色的句型---- What colour is it? 它是什么颜色的？

回答：可以直接回答颜色“red”“blue”也可以用“It’s+颜色” 用and连接两种颜色，表示“……相间的”

2. How nice! 真漂亮！是个感叹句，用于称赞某种物品。 3. 向我出示某物----Show me…

例如：Show me a blue bag.向我出示一个蓝色的书包。

4. 请求对方一起做某事“Let’s…”

Let’s后接动词原形，用来建议听话者与说话者共同做某事。Let’s= Let is 例如：Let’s go to school. 让我们去上学吧。

5. “把它涂成…色”---- Colour it…