鄂教版五年级科学上册第一单元测试题及答案

鄂教版五年级科学上册第一单元测试题 一、填空。 1.今年，我的身高是________厘米，体重为________公斤，与四年级时的我相比， 身高是________（填增加或减少） 体重是________（填增加或减少）。 2.在显微镜下，我们看到植物叶中哪些象“格子”或“圆圈”一样的“小房间” 就是植物的__________。它们中间的绿颜色颗粒叫__________。 3.科学家通过大量的观察发现，生物体都是由_____构成的。 4.蘑菇既不是____物，也不是____物，它属于______。

5.______和______都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能观察到 ______，在电子显微镜下人们都能观察到______。

6.在使用显微镜时，要将标本放到________上，然后调节__________和______， 看清标本。

7.生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为________。 8.在食物链中，_______能制造自己需要的营养物质，叫做_________。 9._________不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养 物质，叫做_________。

10、李时珍，______人，写出了一部具有总结性的药物学巨著_________。 11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了_______；人们受到鸟飞行的

启示发明了_________。

12.鸟类动物的身体外形特征有 （ ）、 （ ） 、 （ ） 等。它们是鸟类动物独有的特征。 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)

1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。 （ ） 2、鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。 （ ） 3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。（ ） 4、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能看见。 ( ) 5、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有益处。 ( ) 6、病毒对人类只有害处，没有益处。 ( ) 7、病毒只能在细胞里生存。 ( ) 8、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。 ( ) 9、所有的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。 ( ) 10、鸟都是用蛋繁殖后代的。 （ ） 三、看图填空。

四、选择题。

1、下列属于药用真菌的是( ) A、香菇 B、灵芝 C、银耳 2、细菌是一类( )的生物。 A、单细胞 B、没有细胞 C、双细胞 3、狂犬病的主要传播途径是( ) A、吃狗肉 B、和狗玩耍 C、被狗咬伤

4、病毒在( )生存。 A、肌肉里 B、细胞里 C、骨骼里 5、下列对食物链的描述错误的一项是( )

A、食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 B、食物链中的一种生物遭到毁灭，其他生物也要受到影响。 C、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫食物链。 6、草、狼、兔，用食物联系表示正确的是( ) A、草→狼→兔 B、草→兔→狼 C、草←兔←狼 五、连线

翅长面宽 适于长途滑翔 锯子 鸡蛋 翅长而窄 适于快速飞行 飞机 翅宽而圆 适于在空中翱翔 翅窄而尖 空中停留，

六、观察与研究。

1、通过对自己身体的测量与观察，将有关数据和特征填写在下表中。

2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长变化情况，你发现在这两个时期，男同学和女同学和生长变化有哪些不同？把你的发现写下来。

3、1606年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验。从这个实验中，你有什么发现？

4、做下图实验，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后放在阳光下，过一段时间，揭开黑纸，将观察到的现象和你的发现填写在下表中。

我的身体生长记录卡 身高：________ 坐高：_______ 体重：________ 头围：________ 脚长：_______ 臂长：________ 我的生长情况和主要特征：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________鱼鳍 鸟

船桨

茅草

薄壳结构

短程快速飞翔

遮盖过的叶片生长情况 其他叶片的生长情况 我的发现

5、观察下图中的年轮，你可以得到什么信息？

6、树木中生活的各种鸟，它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。 请观察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪，说说它们的特点与它的生存环境是怎样相 适应的？

七、拓展与应用。

1.绿色植物的光合作用为动物和人的生存提供了哪些物质？

2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些？(请至少举6例)

3、有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，请你各举两例。并写出你的辨别方法？

4、细菌和病毒对人有哪些益处和害处？请各举例说明>

5、树木为什么会出现纹路？怎样得知一棵大树大约生长了多少年？

6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。根据它们之间的食物 联系，你能写出几条食物链？请一一写出。并结合食物链说说捕食青蛙、捕 杀蛇对农作物有哪些危害？我们应该怎样保护青蛙和蛇？

7、鸟是人类的朋友，说说我们应该怎样保护鸟类？

8、生活中有的人违犯国家法规捕食或贩卖青蛙。这样做有什么危害？我们应该 怎样保持青蛙？

鄂教版五年级科学上册第一单元测试题答案： 一、填空。

1.今年，我的身高是（133）厘米，体重为（45）公斤，与四年级时的我相比， 身高是（增加）（填增加或减少） 体重是（增加）（填增加或减少）。

2.在显微镜下，我们看到植物叶中哪些象“格子”或“圆圈”一样的“小房间” 就是植物的（叶的细胞）。它们中间的绿颜色颗粒叫（叶绿体）。 3.科学家通过大量的观察发现，生物体都是由（细胞）构成的。 4.蘑菇既不是（植）物，也不是（动）物，它属于（真菌）。

5.（细菌）和（病毒）都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能观察到 （细菌），在电子显微镜下人们都能观察到（病毒）。

6.在使用显微镜时，要将标本放到（载物台）上，然后调节（准焦螺旋）和（物 镜），看清标本。

7.生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为（食物链）。 8.在食物链中，（植物）能制造自己需要的营养物质，叫做（生产者）。 9.（动物）不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养 物质，叫做（消费者）。

10、李时珍，（湖北蕲春）人，写出了一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。 11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了（锯子）；人们受到鸟飞行的

启示发明了（飞机）。

12.鸟类动物的身体外形特征有 （ 用翅飞行）、 （用喙摄食） 、 （用爪歇息） 等。它们是鸟类动物独有的特征。 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)

1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。 （√） 2、鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。 （×） 3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。（√） 4、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能看见。 (×) 5、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有益处。 (×) 6、病毒对人类只有害处，没有益处。 (×) 7、病毒只能在细胞里生存。 (√) 8、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。 (√) 9、所有的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。 (×) 10、鸟都是用蛋繁殖后代的。 （√） 三、看图填空。