2015年山东省莱芜市初中学生学业水平考试

B、胃吸收水、无机盐、酒精，与血糖浓度维持正常水平无关，B符合题意；

C、在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节，C不符合题意；

D、当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括所有葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，葡萄糖被全部吸收，与血糖浓度维持正常水平有关．D不符合题意． 故选：B

点评：解答此类题目的关键是知道血糖的调节与哪些有关． 20．考点：骨骼肌在运动中的协作关系．

分析：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

解答：解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．由此可知D正确． 故选：D

点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

21．考点：肺泡内的气体交换．

分析：人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，呼吸的全过程包括四个连续的环节如图：①肺的通气、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换．

解答：解：A、①是肺的通气，呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起

胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起胸腔有规律的扩大与缩小，A错误； B、②是肺泡内的气体交换进行依赖于气体的扩散作用，B错误；

C、铁是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离，有运输氧的功能，缺铁会影响③气体在血液中的运输，C正确； D、②肺泡内的气体交换使血液由静脉血变为动脉血，④组织里的气体交换使血液由动脉血变为静脉血，D错误． 故选：C．

点评：解答此类题目的关键是熟记理解呼吸的全过程． 22．考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．

分析：人和类人猿有共同祖先森林古猿，最早的原始人类化石是发现于非洲的南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，它与类人猿相区别的重要特征是直立行走．

解答：解：ABC、最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具有若干人类的特征、森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天然工具和“露西”骨骼化石既有南方古猿特征又具有人科动物化石都说明人类是由森林古猿进化而来的，ABC正确．

D、迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等几个分支，不能说明人类是由森林古猿进化而来的，D错误． 故选：D

点评：值得一提的是，南方古猿初被发现时，被考古学家分类为猿，后来虽然重新划分为人，但根据古生物分类学的命名规则，已命名的生物不能更改名称，所以至今我们仍称其为南方古猿．

23．考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

分析：（1）生物的性状是由一对基因控制，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状，一定是隐性性状，子代显示的性状是显性性状．亲代的基因组成是纯合体．

解答：解：纯种黄色豌豆与绿色豌豆杂交，子代豌豆为黄色，表明消失的亲代绿色性状是隐

性性状，黄色是显性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．用Y/y表示相对性状基因，则Y表示控制黄色的显性基因，Y表示控制绿色的隐性基因．因此该相对性状中，显性性状为黄色．该纯种黄豌豆基因为YY，绿色豌豆基因为yy，子代基因为Yy．遗传图解如图：

故选：A．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题．

24．考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用．

分析：生物的生殖有有性生殖和无性生殖两类，二者的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合．

解答：解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合． 故选：A．

点评：解答此类题目的关键是知道有性生殖和无性生殖的概念，注意两种生殖方式的区别． 25．考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．

分析：1、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，图中①过程表示光合作用．

2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量．图中②表示呼吸作用

解答：解：A、①过程表示光合作用，必须在光下进行，图中②表示呼吸作用，呼吸作用的

条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，A错误；

B、植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，①过程表示光合作用，决定了小麦属于生态系统中的生产者，B错误；

C、因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用①，减弱呼吸作用②．C错误；

D、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡的是光合作用．D符合题意． 故选：D

点评：要熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握．在光下，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用． 二、非选择题（共50分）

26．考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施．

分析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

（2）生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等类型．

（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． （4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级．

解答：解：（1）森林属于森林生态系统，水域属于淡水生态系统、峡谷属于山地生态系统，因此棋山国家森林公园拥有森林、水域、峡谷等不同风景区，这体现了生物多样性中的生态系统多样性．从生态系统类型角度分析，棋山湖属于淡水生态系统．

（2）签松、柏、蕨等植物属于生产者，野兔、鼠、蛇、布谷鸟、麻雀等动物属于消费者，因此从生态系统的组成成分角度分析，题目列举的生物中没有分解者．

蕨是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于棋山森林公园的生产者；蕨多见于棋山的阴暗潮湿处，影响蕨分布的环境因素是光照和水分．