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高三语文一轮专题复习测试题:语言文字运用—成语+37+Word版含答案 doc

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  • 2025/12/10 16:29:17

(3)小张出版的两本书,是在导师的指导下同学们帮着校对完稿的,他成名后竟然 ,对此,导师和同学们很不以为然。

A.得意忘形 得陇望蜀 得鱼忘筌 B.得鱼忘筌 得陇望蜀 得意忘形

C.得陇望蜀 得鱼忘筌 得意忘形 D.得陇望蜀 得意忘形 得鱼忘筌

习题37

1、【答案】C(挥洒自如,形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。此处用错;顺风吹火比喻乘便行事,并不费力;一言九鼎形容说的话分量大,起决定作用。此处用错;苦心孤诣指对某件事用心,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心;按途索骥比喻办事机械、死板。也比喻按照线索寻找 ;釜底抽薪比喻从根本上解决问题,此处用错。)

2、【答案】B 【解析】:此题考查正确使用词语的理解能力。可结合着词语意思,联系句子的具体语境分析判断。①“无可非议”,是指完全正确,不能有任何责备。这里用的正确。②“差强人意”,是指事情大体上能够使人满意。差,稍微。强,振奋。原来指稍微能够振奋人心。这里的意思是非常地让人不满意。③“人满为患”是指因人多造成了团难。这里使用正确,与“遭遇拥挤”对举。@“万人空巷”是指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。句中把“万人空巷’’曲解了,以为是街上空空,所有人都窝在家里(看电视剧),用来形容电视剧《那年花开月正圆》很受欢迎。⑤“耸人听闻”指夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。此处应为“骇人听闻”。⑥“焕然一新”是指改变旧面貌,出现崭新的气象。含褒义。焕然:鲜明光亮的样子。这里指小区面貌发生了裉大的变化,使用正确。所以选B。

3、【答案】D ①大音希声:最大最美的声音乃无声之音。望文生义。②粉墨登场:化装上台演戏,今多指坏人乔装打扮登上政治舞台(含讥讽)。本句用其本义是正确的。③冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。④管中窥豹:比喻只见到事物的一小部分。褒贬色彩失当。⑤见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。@倚马可待:形容文思敏捷,写文童快。使用对象不当。

4、【答案】A

【解析】试题分析:微不足道:足,值得;微小得很,不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。与此句语境不合,此处宜用“微乎其微”。严霜烈日:比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操。亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”。与此句语境不合。惊天动地:形容声音特别响亮,也形容声势浩大或事业伟大。与此句语境不合。危言耸听:危言,使人吃惊的话;耸,惊动。指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动。热火朝天:形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。慧眼识珠:慧眼,佛教所说的“五眼”之一。今泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。

5、【答案】A 【试题分析】:本题考查正确使用成语。A项,瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。文中为第一个意思。B项,犯而不校:受到别人的触犯或无礼也不计较。望文生义。C项,跃跃欲试:形容急切的想要试试。望文生义。D项,半大不小:指人未到成年但已不是儿童的年龄。对象错误。

6、【答案】D

试题分析:①望而生畏一一望:看见畏:畏惧,害怕。表示看见了就害怕。在本句中,符合语意,是正确的。②耳提面命:对着耳朵告诉,表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导,而不能用于同辈之间。在本句中,属于用错对象。③白头如新:白头,头发白了;新,新交。指交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。在本句中,符合语意,是正确的。④登高自卑一一自,从;卑,低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。在本句中,“登高自卑”错在望文生义。⑤目不交睫:交睫,上下睫毛相交接,即闭眼。指没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。在本句中,属于望文生义的错误。

7、 【答案】c

【解析】不情之请:指小合情理的请求,称自己提出请求时的客气话,谦词。虚左以待:意为空出尊位等待所敬重之人。后也用指特意留待他人。这里用来形容对有业务专才来胜任董事会经理的期待,词语使用符合语境;举重若轻:比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。按图索骥:指按照图上画的样子去寻找好马,比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板;左右逢源:形容做事得心应手,怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑;席不暇暖指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙,多坐一会儿的时间都设有。

8、【答案】B

【试题分析】呕心沥血:用尽心思。俯拾即是:只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得,此处用错对象。顺风吹火:比喻乘便行事,并不费力。抛砖引玉:敬谦错位,这是谦词,不能用于别人。“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人和事物混杂在一起。“嗤之以鼻”指用鼻子吭气,表示看不起。与句子中语境不合。

9、 【答案】B

【解析】①石破天惊原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。这里改成“惊天动地”。②气贯长虹:贯,贯穿。正义的精神直上高亢,穿过彩虹。形容精神极其崇高,气概极其豪壮。③闪烁其辞指说话吞吞吐吐,不肯透露真相或回避要害问题。改为“含糊其辞”话说得不清不楚,含含糊糊。形容有顾虑,不敢把话照直说出来。④望其项背表示赶得上或比得上。⑤巧妙绝伦:指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。⑥尸位素餐比喻空占着职位而不做事,白吃饭。

10、【答案】D

【试题分析】息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。休戚与共:忧喜、福祸彼此共同承担。第①句中,是说“水与人们生活”关系密切,应使用“息息相关”;第②句中,是说“法治中国”与每个公民利害相关,应使用“休戚相关”;第③句中,是说“国家和人民”祸福共担,应使用“休戚与共”。

11、【答案】C

试题分析:异彩纷呈:就是形容艳丽缤纷,奇异的光彩让人有美感,和美的体验。异曲同工:喻不同时代、不同人的文蕈、言论一样精彩,或不同的事情产生同样的效果。源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。如在目前:就好像在眼前一样。各有千秋:各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。跃然纸上:活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

12、【答案】D

试题分析: “深思熟虑”反复深入地考虑; “深文周纳”指苛刻或歪曲地引用法律条文,把无罪的人定成有罪。也指不根据事实,举强附会地给人硬加罪名,此词肯定不合语境。“心猿意马”形容心里东想西想,安静不下来。形容人的思绪不定,不合语境。“心花意乱”一见钟情的意思。“自欺欺人”欺骗自己,也欺骗别人;“弄巧成拙”本想耍弄聪明,结

果做了蠢事,语境与“耍聪明”无关。

13、【答案】B【解析】试题分析:旗鼓相当:比喻双方力量不相上下。势均力敌:双方实力相等,不分高低。平分秋色:指双方各占一半。

14、【答案】C 15、【答案】D 【试题分析】“得陇望蜀”已经取得陇右,还想攻取西蜀,比喻贪得无厌。“得鱼忘筌”捕到了鱼,就忘掉了筌(捕鱼的工具),比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。“得意忘形”一是指得其意,即其思想精髓,而不必计较形,即表现形式;后人引申为指因心意得到满足而高兴得失去常态。

情感语录

1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用 4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕 5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在 6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你 7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字 9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了

11.如此情深,却难以启齿。其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见

13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。想念我的时候,不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅

18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;不要等到分别,才说彼此曾经爱过

19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过

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(3)小张出版的两本书,是在导师的指导下同学们帮着校对完稿的,他成名后竟然 ,对此,导师和同学们很不以为然。 A.得意忘形 得陇望蜀 得鱼忘筌 B.得鱼忘筌 得陇望蜀 得意忘形 C.得陇望蜀 得鱼忘筌 得意忘形 D.得陇望蜀 得意忘形 得鱼忘筌 习题37 1、【答案】C(挥洒自如,形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。此处用错;顺风吹火比喻乘便行事,并不费力;一言九鼎形容说的话分量大,起决定作用。此处用错;苦心孤诣指对某件事用心,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心;按途索骥比喻办事机械、死板。也比喻按照线索寻找 ;釜底抽薪比喻从根本上解决问题,此处用错。) 2、【答案】B 【解析】:此题考查正确使用词语的理解能力。可结合

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