2015学年第一学期保教工作总结

2015学年第一学期保教工作总结

本学期，我园的保教工作在教辅室、张园长的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，认真执行工作计划，扎实贯彻“科学发展观”的重要思想，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们主要是围绕“省等级二级创建评比”工作，以全面提高办学水平和保教质量为宗旨；以创造“书香满园、余音绕梁”园本教研的内容；以《纲要》和《指南》贯彻落实为突破口；以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升教育理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步地转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的学习，包括理论学习和业务学习。

（一）外出培训，充实自我

本学期除了教师进修学校安排的90学时培训和骨干培训学习，还安排了教师们参加宁波一幼、XXXX城东实验幼儿园、以及XXXX的市政教研活动的学习，形式多样，有环境、区域、早操律动的观摩、有课堂教学活动的展示研讨、各种理论学习的讲座，从各个维度对教师进行了充电，促进教师各方面的成长。

（二）园本研修，教研活动有声有色。

本学期将“书香满园、余音绕梁”作为园本研修的内容，并认真开展了百人百课的“书香满园，快乐绘本”的绘本教研活动和一课三研的“余音绕梁，快乐游戏”音乐教研活动。丰富多彩的教研活动，提升了教师设计活动和评课的能力。给教师们搭建了展示自己的平台，也让我们看到了一些教师潜在的能力，希望在今后的活动中能看到这些教师更优异的表现。

（三）注重实践，姐妹园手拉手，师徒结对，完善教育行为。

1.手拉手，和姐妹园共同学习和成长。本学期我们与宁波市第一幼儿园、余姚城东实验幼儿园结对，学习了她们先进的教育理念。向二六市幼儿园、胜利幼儿园、幸福幼儿园、姚东村幼儿园送教辅导、提供观摩现场，让她们参与到我们的研讨中来。这不仅对她们有帮助，同时对我们也是一种促进，她们的意见和建议促进我们去思考、去改进。

2.认真开展园内教师师带徒的活动，继续做好带教引领。本学期我们将“师徒结对”和“辅导园送教”相结合，通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习等等，不断转变教师的理念，提升专业化水平。

（四）打造品牌，加强教师师德师风建设。

我园围绕2015年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，利用会前20分钟组织教师进行师德师风的学习，老师们对幼儿教师应秉持的基本理念有了深刻的认

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识。在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。

二、强化管理，落实措施，提高教学实效。

1.加强内部管理。本学期根据园工作目标及实际问题，尝试分年段确定教研活动的主题，在学期末的音乐教研活动中凸显了年段团队的力量。本学期还开展了各类丰富多彩的年段活动，为幼儿的幼儿园生活增添了许多美好的回忆。

2.有了内部管理，也要有上级领导的督促与指导。本学期教研室茅老师、教育局马老师、XXXX的名园长及学科骨干、教辅室岑老师等多次来园指导，为我园创建省二级和学前教育示范乡镇提出了许多宝贵建议，使我园受益匪浅。

3.认真抓好教学常规检查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。从期初开始，我们一直坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反馈。如无论是园里自己听课还是到姐妹园去听课，都要求老师做好听课记录并对活动进行评析；听讲座要有笔记，每星期要有2篇教学反思，每个月要有观察记录，活动前要制定好教学计划??所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真。尤其突出的是各班的区角创设和班级环境创设都有明显的改善，主题墙的改变尤为突出。本学期把重点放在了一日活动的规范指导，教研组及园办进行了半日活动的听课指导。经过多次的指导和研讨后，教师们对于一日活动的各个环节的组织有了更深刻地认识。

4.努力提升教师资料撰写的能力。开学初进行了文本格式的统一，规范资料的书写，统一计划的格式和内容。每一份资料教研办进行仔细审核，对幼儿评语进行了细节处地修理。

5.积极参加各类竞赛活动。

虽然等级评定需要我们老师投入许多精力，但是我们还是尽自己所能积极开展和参加各项竞赛活动。通过竞赛有益于提升一所幼儿园的办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。

（1）教师参赛。老师参与比赛不仅能提高教师本人的素质，也能提升本园教师的凝聚力。本学期我园开展了“教师基本功比赛”、“教师创意作品评比”、“班级主题墙创设评比”，“班级区域环境评比”，展现了老师们过硬的基本功底和良好的审美能力。在12月份“XXXX学科论文”比赛中，我园的袁孙洁老师荣获一等奖、XX老师在XXXX第四届教育服务杯调研报告中获“二等奖、XXXX教坛新秀评比中获“教坛新秀三等奖”、李嘉慧和章露的稿子在《余姚幼教》中刊登。

（2）幼儿参赛。本学期由于评省等级，我园放弃了艺术节的幼儿舞蹈大赛，但是在艺术节的儿童绘画比赛中，大二班的郑一涵小朋友获得了“二等奖”的佳绩，这是值得高兴的。

三、重视环境，革新理念。

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本学期围绕省等级评定，在教研室茅老师的带领下，教研办联合园办与教师一起共同对区域环境进行设计，区域场地动静结合，区域环境更适合幼儿。在教研组、园办和老师们的共同努力下，教室主题墙有了明显的变化，教师对于主题墙的理念更加清晰。在接待全市教师参观和等级评定的专家组时，专用教室和楼梯海报文化，获得了参观者的一致好评，这离不开老师们的辛勤付出。

四、以人为本，家园合作，家长活动向丰富化发展。

1.利用各种形式的家长会，促进家园联系。开学初我们进行了全园的家长会，并成立了2015届家委会。平时的日常生活中，教师利用晨间来园、晚上离园的时间积极和家长交流，利用电访、微信、QQ及时和家长反应幼儿在园情况，促进家园联系。

2.采用家长进课堂的形式，邀请家长为孩子们上课，拉近家庭和幼儿园的距离。 3.由园办组织的“家长助保”活动成为一亮点，幼儿园将进行更多的家长助教、助保活动。

回顾一学年的保教工作，我园依靠全体教职工的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，顺利进行了“省二级”和“学前教育示范乡镇”的评定工作。但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：

1.幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：园本研修中集体学习的形式还不够多样化，下学期在安排研修活动、业务学习时可以往多方面发展。

2.教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，制定新教师和老教师的不同方案，从而更好的发挥培训的实效性。

3.科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。下学期开学初积极进行XXXX教科所的课题申报工作，进行课题的实践研究工作。

4.师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好。

5.幼儿园一日活动的组织需要老师们共同商榷，促进幼儿更好地发展。

展望新学年，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们XXXX中心幼儿园一定会茁壮成长！

XXXX中心幼儿园 2016年1月29日

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