《公共建筑设计原理》教案

关系、造型艺术与环境的关系。 教学重点与难点： 建筑群的空间组织 群体建筑造型艺术的处理 外部空间设计 教学过程： 1．课前复习： 2．讲授新课： 群体建筑环境的空间组合 3．课程小结： 通过采用多媒体授课作为教学手段，结合分组讨论与调查研究进行教学工作。 教学方式及教学方法： PPT演示：提纲、要点式 作业及课外训练：

教案小结： 年 月 日

教 案

教学题目：（章、节） 第2章 公共建筑的功能关系与空间组合 2.1 公共建筑的空间组成 教学目的和要求： 学时数 2 了解公共建筑空间的三大组成部分，掌握分析空间组合中的交通组织 教学基本内容： 公共建筑空间的使用性质与组成类型。 教学重点与难点： 空间组合中的水平交通：过道、过厅、通廊 空间组合中的垂直交通：楼梯、坡道、电梯、自动扶梯 空间组合中的交通枢纽

教学过程： 1．课前复习： 2．讲授新课： 公共建筑的空间组成 3．课程小结： 通过课堂讲授，使学生理解公共建筑的空间组成，掌握公共建筑通道常用宽度、楼梯的形式与艺术效果、电梯与坡道的设计规范、对称门厅与不对称门厅的处理方式 教学方式及教学方法： PPT演示：提纲、要点式 作业及课外训练：课堂作业 教案小结： 年 月 日

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教学题目：（章、节） 2.2 公共建筑的功能分区 2.3 公共建筑的人流聚集与疏散

学时数 2

教学目的和要求： 掌握公共建筑空间的使用性质、功能分区、流线特点、疏散设计的综合应用。 教学基本内容： 公共建筑空间的功能关系与空间组合。 不同类型的公共建筑人流特点，在平面与立体上解决人流聚散与疏散问题。 教学重点与难点： 功能分区的内外关系问题 功能分区的闹与静关系问题 功能分区的洁与污关系问题 功能分区与人流活动需求 组织流线的平面布置方式 组织流线的立体布置方式